幼儿园小班体育教案《大皮球真好玩》含反思

《大皮球真好玩》这一适用于小班体育主题教学活动的教案，包含反思，能在该教学活动中以此培养幼儿爱动脑、爱实践的能力，还可发展幼儿平衡、协调能力，快来瞧瞧适合幼儿园小班孩子的体育教案中的这片《大皮球真好玩》以及其中的反思内容吧。

幼儿园小班体育教案《大皮球真好玩》含反思

活动目标

1、发展幼儿的平衡、协调能力。

2、培养幼儿爱动脑、爱实践的能力。

3、通过这次游戏促进幼儿身体的协调性和灵活性。

4、培养幼儿手眼协调的能力。

活动准备：每人一个皮球。

活动过程

1、教学活动导入

每位幼儿手拿皮球做球操（准备动作）。

老师问，我们手里正拿着什么呀，这里所说的是皮球，那你们又知不知道皮球实际上该怎么去玩呢？

孩子们自由地玩球，老师鼓励他们运用各式各样不同的办法去玩球。在这个时候，老师察觉到有的娃儿在进行拍球的动作爱游戏app入口官网首页，有的在做踢球的行为，有的在实施滚球的举动等等。于是，老师招呼他们向小朋友们展示，随后让孩子们一同参与玩耍，最终鼓励幼儿思索更多玩球的办法。

以往教学是老师先做示范，幼儿随后跟着学，如今我让幼儿自己先行尝试去玩，经由老师总结情况后众人继而跟着学，最后又使得孩子们运用各异办法玩球，这般便能激发孩子的创新意识。

1、 教学活动之一

老师说道，此刻老师要求小朋友们开动一下脑筋，运用各式各样的方法去玩球，瞧瞧谁想出的办法数量更多。

对于幼儿而言，由于采用不同办法把玩球这一行为具备创新性，故而幼儿的兴趣呈现出很高的状态。

老师说道，就在刚才，老师察觉到有部分小朋友玩球所采用的方式，与其他人存在差异，那么，究竟是谁愿意上台来，将其表演展示给小朋友们瞧一瞧呢？

孩子们争着去演示他们所拥有的办法，在玩耍的同时讲述自身的方法，倘若存在幼儿表述得不怎么顺畅流利，老师便会要求幼儿运用相对更为完整的语言去说，耐心地给予他们第二次机会，激励他把话语讲得完整爱游戏app官方网站登录入口，从而走得更为出色。

授课回顾思考：在尝试起始之际，幼儿如同一向那般，仅仅是拍打皮球，全然未曾想到别的法子。于此之时，教师一声不吭，同样与孩子们共同玩球，使得孩子们晓得有着诸多玩球的方式，借此去激发他们的创新本领。

当孩子们晓得还有这般诸多玩球的办法后，以及他们于玩球进程里遭遇问题之际的解决办法，进而让他们体会到成功的愉悦之感。平常鲜少开口的佳澍、宇仑、斯杰、文隽等小朋友，在老师的耐心引介教导下也能借此较为完整的语言去解决问题了。比如：

当宇仑小朋友想要跟别的小朋友一道滚球之际，她就乐意主动寻觅朋友去玩耍，要是在以往之时，她必定会伫立在一旁瞧别人玩耍，却不会主动去寻觅朋友玩耍的。然而处于我做出的鼓励之下，她学会表述出：“小敏，我俩一同滚球行不行呀？”随后她们便一道玩耍了。老师赶忙表扬了她，让她自信心有所增强。

2、 教学活动之二

针对部分幼儿未曾勇敢地去发觉新的玩球方式，以及因觉得不好意思而非要去找朋友一同玩球的这种现象，我便和一些大胆的小朋友进行演示给他们瞧，激励他们大胆地去邀请同伴跟自己一道玩球。

老师表示，刚才自己察觉到了全新的玩球方式，这个方式是能够供两个人一起玩的，当下老师要去邀约一位小朋友，来跟自己一同玩。（教师前往邀约一位幼儿，一起玩自己所发明的玩球方法）

演示结束之后，老师进行了提问，那便是，刚才小朋友们都已然看到了，老师因想到了新方法，所以就去邀约别的小朋友一同玩耍，此刻老师也要请你们去邀请小朋友和你一块儿玩球成吗？

小百科：皮球是一种空心球爱游戏登录入口网页版平台，弹性很好。