幼儿园小班教研组工作总结(38)

关于幼儿园小班教研组工作总结的文档介绍里提到，一学期的时间又在繁忙之中悄然淌过，这学期，我们依据园务以及现行教师队伍里存在的问题，围绕《纲要》《指南》的内容制订了计划，我们将工作重点放置于，其一，持续领会纲要精神，增强课改意识，深入推进一课多研活动爱游戏ayx官网登录入口，提升教师运用课改理念开展实践的能力，其二，以运动作为切入口，探究情景性活动的创辟，让活动更具童趣，且积极开展平行班区域活动 。一个学期以来，我们四位教师，于园领导的指导协助之下，在各位老师的默契配合之中，认真去学习新教材，一边学习一边开展研究并实施，深入地展开研讨，持续不断地更新观念，梳理清楚思路，提升新时期的教育质量。其一，强化学习，进一步提升理念，理论学习有益于助力教师树立正确的教育观念，有助于教师形成与正确教育观念相契合的教育行为策略，为更好地带领半日活动提供基础以及保障。由于师资水平是有限的，所以时常存在学的方面有所缺乏，特别是观念转变与实践、行为出现脱节，缺失实践的研讨状况，这往往致使停滞不前或者前进步子极为缓慢。经由年级组给予众人的借鉴以及启发是径直的、具体的、能够操作的，其一，统一了年级幼儿的特点一致，发展水平相近之处也是近的，教师所采用的教学方法、策略能够互相启发、借鉴；其二，在同一年级运用同一本新教材爱游戏登录入口网页版平台，有助于大家一同研讨，挖掘主题；其三，鉴于处于同一年龄段，幼儿所关注的话题与教师预先设定的主题较为接近，有益于主题资源的共享。本学期，首先，经由《指南》的学习，我们寻觅到了前行的方向，加大了针对小班幼儿年龄特点的理论学习力度，同时变更了教研的学习方式，借此转变了教师的课程理念。其次，运用了参与共同理解、仔细研读教材、共同备课的方式，使得教师们理论联系实际的能力相应得到了提升。在探究小班情景性活动环境的创设过程中，让活动更具童趣，且积极开展平行班区域活动。鉴于组员们均无经验，又无可供借鉴的材料，这便需要挖掘我们自身的主观能动性。于是，我们先去学习相关理论知识，即适合小班幼儿的运动器械有哪些，以及怎样去创设情景性区域活动，这使得教师了解了幼儿园运动活动环境创设的原则。在设计时，我们紧紧围绕着该原则，充分考虑孩子的年龄特点，先是展开讨论进行备课，针对场地的安排、材料的投放、器械的制作等方面一一予以精心设计。我们设计了投掷区、平衡区（包含走跑区域）、钻爬区、车辆区。为了能更好地做好保育工作，我们还专门开辟了休息区，以供孩子擦汗、休息。之后进行实地操作，涉及场地的布置、材料的摆放、器械的分布。针对出现的不足之处，组员们当场就及时进行调整。比如，我们发现孩子们在车辆区存在车辆乱开乱停的现象，便及时开设了停车场，让孩子能够有序地停放车辆，还在场地贴上标志，用图像来暗示、提示孩子游戏，以此进一步激发孩子主动参与活动。又如 ，我们觉着在运动里 ，老师所提供的运动器械不均衡爱游戏app官方网站登录入口，较为偏重于下肢发展 ，鉴于上下肢协调运动这一情况 ，可供孩子们自由挑选的材料不丰富 ，我们将童趣当作突破口 ，自制了富有立体感与生动形象的 、巨大的小动物的头 ，并且突出嘴巴部分 ，以此吸引幼儿为小动物喂食 ，使孩子在情景性的游戏环境中开展运动 ，提升孩子参与游戏的积极性 。同时让家长一同来制作小动物的食物 ，还收集拉小车的牛奶箱 ，充分发挥家长参与游戏的作用 。现有的材料被我们用来改进制作摘水果，让孩子练习原地向上跳哟 ，还收集废旧袜子做成橡皮筋，制作成蜘蛛网呢 ，孩子们在网中钻爬宛如一只只小蜘蛛呀 ，这使得孩子主动参与游戏的积极性得以提高啦 。在平行班游戏里 ，我们依照事先讨论出来的去指导每个运动区 ，做到定点、定人指导呀 ，真正达成忙而不乱 ，有条不紊呢 。我们在设计之时 ，还把一些细节的部分都能逐一讨论哟 ，像材料的保管啦 ，材料的摆放位置等等呀 ，使教 。