幼儿园小班游戏教案《手指游戏》含反思

幼儿园小班游戏活动教案，是关于《手指游戏》的，其适用于小班的游戏主题教学活动，能让幼儿培养创新思维，还有大胆尝试的精神，能让幼儿认识自己的小手，锻炼手指肌肉灵活性，能使幼儿学会用肢体动作配合游戏玩法，还包含反思。

手指游戏

目标：

认识自己的小手、锻炼手指肌肉灵活性。

培养幼儿的创新思维和的大胆尝试的精神。

使幼儿学会用肢体动作配和游戏的玩法。

教学过程：

1、引入：一同边说着儿歌边进行手部运动，内容是：“小手小手拍拍，我的小手开始拍起来。小手小手拍拍，我的小手随后举起来。小手小手拍拍，我的小手接着合起来。小手小手拍拍，我的小手再转起来。小手小手拍拍，我的小手最后藏起来。”。

2、认识小手

教师询问道，刚刚我们借助身体的哪一个部位来协助我们达成儿歌任务的呀 ，幼儿回答是手。

教师说道，我方娇嫩小巧之手具备特殊之能力，能够协助我们去完成诸多事务，小朋友你是否确切知晓我方的小手究竟能够协助我们达成哪些具体之事呢，比如进食、书写、从事劳作等等。 （引导幼儿回答手的作用，如：吃饭、写字、干活等）

老师说道，我们的小手具备如此强的能力，你们可曾对我们的小手有所知晓呢，今日我们要去认识一下我们的小手。

介绍各个手指的名称：大拇指、食指、中指、无名指、小指。

3、讲述游戏

老师讲，我们的手指每日一同协助我们做事，它们仿若情同手足的兄弟。于手指的家庭之中，大拇指身为兄长，我们称其为大哥哥；食指位列第二爱游戏app官方网站登录入口爱游戏登录入口网页版平台，我们唤它作二哥；中指身高最为突出，我们叫它高高的哥哥；无名指鉴于名字缘由，兄弟们称它为无名哥哥；小指是家中最小的，其他兄弟喊它小弟弟。

教者言道：“手指兄弟极有礼貌，每日彼此相互问候。今儿它们前来与小朋友们打招呼喽？”（幼儿答道：“好”）

哪位教师说道，大哥大哥你现时身处何方呢的话语，同时伸出大拇指在左右两边晃动着，随后又言明我如今就在这个地方，我此刻就在这个地方，一边说着一边伸出另外一只手的拇指也在晃动着。

喊着大哥大哥，询问你还好不好，（一只手拇指做出类似点头的样子），我这边的状况是挺好的，多谢，（另一只手拇指做出类似点头的样子）。

就此别过！（拇指朝着两边摆动，而后收回到身后去）就这般别了！（另一只手的拇指进行摆动，接着收回到身后之处）

其它手指依次打招呼。

4、教师与幼儿共同进行游戏。

教师："我们也像手指兄弟那也一起来打个招呼吧。"

老师站起身来，同幼儿一道进行手指游戏，着重指出，“无名指就好似特别懒的哥哥，而它是不想出来的，瞧瞧哪一个小朋友的无名指像个特别听话的哥哥，老师一呼喊就赶忙出来露一露。”。

"小弟弟最听话，一叫他就跑出来了。"

5、结束活动

教师："我们的小手有些累了，让我们一起放松一下吧。"

操作捏拢而后放开这样的游戏：先是捏拢，接着放开，随后再捏拢放开，之后又放开捏拢。然后是爬呀爬呀爬呀，最终爬到脸上（腿上、肚子上）了。

最后我们的小手爬回家了。

教学反思：

本节课预设的教育教学目标基本达成，幼儿对于老师提出的问题积极做出回应，和老师之间的互动状况良好。不过，老师存在部分引导并未足够到位的情况，需要促使幼儿更多表达，往后上课要着重对幼儿语言表达能力予以培养。

一则小百科说明，手指乃是人手前端呈现的五个分支情况，它是手掌五个终端部分之中的一个情形，手指通常存在拇指、食指、中指、无名指、小指这五种状况爱游体育app下载官网，如此有话说，是十指连心，人类的手指之内蕴含着人身许许多多的隐匿秘密，这会儿请您伸出自身的手指出来，以便让科学家为您去查看一下“手相”。