1、小班游戏教案及教学反思《玩手指》

去年刚到这所学校，那时幼儿园是和小学在一起的，环境糟糕透顶，没有教具爱游戏app官方入口最新版本，甚至丝毫不像幼儿园，教幼儿园的老师全是从小学过来还快退休的老教师们，我刚来又刚接手一个小班。在一次课间时，我发现孩子们玩得依旧很开心。我去瞧了一下，看到孩子们在玩手心手背的游戏，于是我把它当作了一节《玩手指》的课来开展。活动目标 1：教师借助启发、引导这种方式，使得幼儿经由玩手指游戏以及创编故事，以此充分施展幼儿的想象力、创造力还有语言表达能力。活动目标 2：师幼一同去探究手指的诸多玩法。活动目标 3：借助讲手指故事以及玩手指游戏的形式，让幼儿体会玩手指的乐趣，进而理解故事内容里的一些动词，比如爬过、跳过、绕过。

在活动里，要让幼儿去体验跟同伴共同游戏的那种快乐，并且乐意跟同伴一块儿游戏。通过这个活动，幼儿能够学会游戏，进而感受游戏所带来的乐趣。教学重点在于，借助玩手指游戏以及讲手指故事爱游戏app官方网站登录入口，以此充分发挥幼儿的想象力、创造力、语言表达能力，还要探究手指的玩法。教学难点是，探研手指的玩法以及理解故事中动词的意义。活动准备有，每人准备一双手指套娃娃，设置一些适宜幼儿小班年龄通过的障碍物环境，像本地的石头、小树、垫子、小板凳等等爱游戏最新官网登录入口，另外还有录音机。活动过程的第一个环节是开始环节，首先，老师借助出示手指套娃娃来吸引幼儿的注意力，接着，老师与幼儿一同玩手指变变变的游戏，以此激发幼儿参与活动的兴趣，之后，老师去巡视幼儿们所变的内容，然后请幼儿简要介绍一下自己所变的东西。

3、二：基本环节，1、首先，老师启发引导幼儿大胆去探究手指的玩法，(1)之前手指娃娃和孩子们一同玩了手指变变变的游戏，接下来手指娃娃想要请小朋友们教它玩其他有关手指的游戏，你们能不能帮下它？那么请你去找自己喜欢的小朋友，来玩一玩其他有关手指的游戏！我带着手指娃娃去参观一下，瞧瞧聪明的小朋友们还会玩其他哪些手指的游戏，(2)老师进行巡查，并且指导幼儿玩《手指变动物》的游戏，玩《手心手背》的游戏、玩《剪子、石头、布》的游戏、玩《手指猜猜猜》的游戏等。(3)请幼儿戴上准备好的手指套，师幼儿一起玩一次以上游戏。