幼儿园课题研究小结（手指游戏）六篇

【篇一】

浅谈手指游戏在幼儿园常规活动中的运用

手的指头游戏属于操作性游戏里头的一种，有着教具现成的特性，具备简单易学的特质，拥有有趣好玩的特点，在幼儿的生活当中，有着重要的教育方面的意义爱游戏登录入口网页版平台，还有实施方面的价值，我把手指游戏当作幼儿稳定情绪的一种载体，当作训练这小朋友们语言能力的一种载体加以运用、当作培养习惯的一种载体、当作发挥开发智能作用的一种载体、当作助力合作交流的一种载体经用过后，历经一年多于教学的实践操作，收获了不错的教学方面的效果。

《幼儿园工作规程》里提及，“以游戏为基本活动” 属于幼儿园教育工作的原则之一。《3 - 6岁儿童学习与发展指南》当中同样指出，要 “遵循幼儿的发展规律以及学习特点，珍视幼儿生活与游戏的独特价值，充分尊重并保护其好奇心和学习兴趣……” 身为幼儿园的教师，应当从尊重幼儿发展以及需要着手，主动探寻游戏于幼儿园课堂教学里的特殊价值，察觉游戏于幼儿园课堂教学中的特点 ，提升课堂教学的质量 ，使得幼儿园的教学契合孩子的发展需求。苏霍姆林斯基曾表述，“幼儿的智慧出在手指尖上”，这也表明动手就意味着动脑，手脑共同运用能够推动幼儿心智发育。手指游戏能够对儿童智力发展以及表现力起到促进作用，还可提升手指的灵活性，在幼儿园教学活动里能促使教学活动得以开展爱游戏最新官网登录入口，然而怎样去运用手指游戏以及发挥其在教学当中的作用，接下来我会结合教学实践讲讲手指游戏在中班幼儿活动中的一些具体探究。

一、手指游戏的特点

所谓手指游戏，就是利用人体器官——手来进行

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美的旋律与节奏体现，使人开心的动作以及想象展现，于身心共享这个时刻，在体验成功喜悦这个之际，让活动的积极性与主动性被充分调动起来，丰富并深化着自身情感，进而形成了积极的情感态度爱游戏ayx官网登录入口，与此同时，孩子们于这些游戏里结成了现实的伙伴关系，他们彼此相互协调，相互模仿行径举措，学会与别人友好相处，学会自己独立自主解决人际矛盾，培养出了良好的合作意识。

幼儿园课题研究小结（手指游戏）六篇

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