25个小班智力游戏，园所老师收藏吧

请你照我这样做

适合年龄：3~4岁

游戏目标：发展观察力与模仿能力

游戏方法：

先让幼儿学会，对于教师所说的“请你照我这样做”，能够进行对答，回答“我就照您这样做”。

②教师做着幼儿所熟悉，像刷牙、洗脸、洗手这类的动作，同时说着：“请你照我这样做。”然后让幼儿模仿教师的动作，并且说着：“我就照您这样做。”。

③模仿劳动与游戏中出现的动作，提高幼儿的游戏兴趣。

分彩石

适合年龄：3~4岁

游戏目标：提高辨色能力

游戏准备：三种颜色的彩石， 三种颜色空盒子

游戏方法：

把彩石，按照颜色不一样给区分开来，分别放置到三种颜色的空盒子里面，比如说红色的彩石，放置进红色的盒子当中。

指导建议：

还可以进行大小的分类。

五彩帽

适合年龄：3~4岁

游戏目标：发展判断力、推理能力、辨别颜色。

游戏准备：纸折帽子两顶，颜色不同

游戏玩法：

让所有幼儿围为一个圆圈形式坐下，挑选出两名幼儿站到圈内部位，每人各自要带上一顶帽子端正地戴在头上，老师提出要求，这两名幼儿得闭上双眼，将他们头上戴着的两顶帽子进行相互调换，之后让幼儿皆将双眼睁开，基于同伴当下所戴帽子而有的颜色状况，进而判断自己原先戴的帽子是否发生了更换情况。

游戏规则：

教师给两名幼儿调换头上的帽子时，幼儿必须闭上眼睛，不偷看。

指导建议:

帽子及参与游戏幼儿的数量可随幼儿能力的发展而增加。

找出不大不小的东西

适合年龄：3~4岁

游戏目标：训练观察力和思维能力

进行游戏准备时，有规格为大的、中的、小的一类，包含衣服以及盒子这种物件还有杯子、盘子、若干套，另外还有书这一物品，或者是卡片，它们都需要有若干套。

游戏方法：

将依次给幼儿呈现逐套的衣服、盒子、杯子、盘子、书等实物（或者卡片）啦，然后要求幼儿去指出当中不大不小的衣服、盒子、杯子等等哦。

猜谜语

适合年龄：3~4岁

游戏目标：能通过各种形式辨别不同的小动物。

游戏玩法：

教师以多种形式引出不同的小动物形象。

①朗诵儿歌。——小兔

小动物，耳朵长，

红眼睛，白衣裳，

前腿短，后腿长，

爱跑爱跳本领强 。

②作诗画。——小乌龟

它的胆子真正小，

出门先向四面瞧，

碰到危险把头缩，

躲进硬壳静悄悄。

③猜谜语。——小猫

三角耳朵胡子翘，

唱起歌来喵喵叫，

白天就爱睡大觉爱游戏app官方入口最新版本，

老鼠见它吓地逃。

④模仿动作。——小猴子

⑤歌表演。——老牛

有趣的图形王国

适合年龄：3~4岁

游戏目标：辨认正方形，圆形，三角形，知道其名称。

游戏准备：设置图形王国，图形卡，音乐。

游戏方法：

教师带领幼儿于图形王国展开旅游，以此引发幼儿的兴趣，先是顺着图形前行，而后发放图形卡，每个幼儿挑选一个自身喜欢的图形，寻觅持有一样图形卡的小朋友结成同伴。聆听音乐，围绕所设置的相应图形轮廓做出动作，当音乐停止时，停留在与自己相同的图形之内。待熟悉之后开展狼和小羊的游戏，狼出现时，小羊躲进自己的图形家里，能够捕捉躲错的小羊。幼儿相互交换图形卡继续进行玩耍。

指导建议：

幼儿熟悉图形后可以自由交换图形。

把它们找出来

适合年龄：3~4岁

游戏目标：培养幼儿认真观察的良好习惯。

游戏准备：各种小画片、玩具、日用品等。

游戏方法：

教师拿出小画片，拿出小皮球，拿出玻璃玩具等，让幼儿逐一进行辨认，接着请全体小朋友把眼睛闭上，然后教师把这几件小物件放置在跟它们颜色相近似的物体旁边地方，进行隐匿起来处理，小例子有如小画片被挂在了色彩绚烂、花样百出的画本上面，小皮球放到塑料盒的边缘附近地方，玻璃玩具放进了养着鱼儿的观赏型鱼缸里面，弄好了藏起来之后接着才让总体的全体幼儿再一次拉开把眼眯闭着、眼半开状态然后张望着外面景象看里面物件情况进行查看后开放着状态去，寻找那给藏起着了不易见获物体起来咯！

游戏规则：

教师藏小物品时，全体幼儿不能看。

天黑了

适合年龄：3~4岁

游戏目标：通过观察，能够展开合理想象。

游戏准备：各种动物图卡一份

游戏方法：

教师将各种动物图卡展示出来爱游戏app官方网站登录入口，让幼儿去进行模仿，老师扮演月亮妈妈，挑选一位幼儿扮演迷路的小朋友，使他在途中遇到各式各样的动物，当月亮妈妈“照”到谁（也就是点到谁）时，让这个小动物做出对应的动作，要是小朋友能够说出动物名称，便可通过去到下一条路上，如此依次轮流。

指导建议：

若孩子们对于基础动物的特性把握得知晓得都较为透彻，那么能够去邀请孩子们施展想象，自行展开表演。

②要让幼儿先熟悉各种动物的名称以及相对应的特征表现方式。

喂小动物

游戏方法：

在场地的一端，摆放那几种幼儿所熟悉的动物玩具，这些玩具相互之间间隔大约是0.5米。于此同时，在场地的另一端，摆放几只小篮子，篮子里面放置着几种动物爱吃的食物卡片。首先，邀请几名幼儿手提小篮，当听到信号之后，朝着那些动物玩具奔跑过去。当跑到动物玩具面前的时候，从篮子里面挑选出动物爱吃的食物，逐个放置在动物玩具的前面。接着，再跑回到原处，把小篮放回到原来的地方。之后，另外邀请幼儿继续把这个游戏进行下去。

红灯与绿灯

适合年龄：3~4岁

游戏目标：辨别红色与绿色，提高迅速反应的能力。

游戏准备情况如下，幼儿们都人手一只圆形器具，将其用作方向盘，还有红色与绿色的圆形硬纸片各一张啦，把这些当作红绿灯使用，幼儿们在场地里处于分散状态呢。

游戏方法：

幼儿扮演汽车司机，教师扮演交通警察。教师带领幼儿一同念儿歌，儿歌内容为在宽度较大 的大马路所执行任务下交警站在中间，幼儿和交通共同交警念“红灯闪亮进行要停缓，绿灯亮起才可以继续向前，”幼儿一边嘴里念着，且凭借着儿歌里对动作的参照，边模仿司机的行进姿态在场所中 随意地走动，儿歌念完，嘴里做出这种状态下的汽车所拥有的声音“嘀嘀……”声。当持有红灯的教师举起时，幼儿在所处位置停下保持静止；当持有绿灯的教师举起时，幼儿开始继续向前。游戏不断重复展开进行游戏 游戏反复。

游戏规则：

于教师将红灯高举起之际，所有幼儿均得在原本所处之地保持全然静止不动；当教师把绿灯向上举起之时，幼儿方可持续向前行进。

指导建议：

玩游戏之际，要去提醒小朋友，在走动之时，留意教师手上红绿灯的变换状况，进而快点做出相应的反应。

什么东西不见了

适合年龄：3~4岁

游戏目标：发展注意力、记忆力。

游戏准备：玩具或小物品若干，布一块。

游戏方法：

在桌上放置二至三个儿童所熟悉的玩具或者小物品，之后用布将其盖好。教师说道：“今天老师带来了几样东西，稍等一会儿老师会把布拿开，要求爱游体育app下载官网，大家仔细去看，这桌上究竟有些什么样的东西。”教师把遮布揭去，让幼儿观察一阵子后又重新盖上，接着要求全体幼儿闭上双眼，这时候教师从布底下悄悄地拿走一件玩具或者物品，等教师再度把布拿开时，要求幼儿讲出什么东西不见了。

游戏规则：

①教师在取走物品时，全体幼儿要闭上眼睛，不能偷看。

②知道的幼儿要先举手，后回答，其他幼儿不能提示。

水果分家

适合年龄：3~4岁

游戏目标：发展触摸觉和分类能力

准备游戏所需物品，有苹果四只，桔子四只，梨等水果也是四只各分成两类的一批，要平均分成两堆，还要准备毛巾两条，蒙眼布两块。

游戏方法：

使用毛巾，把两堆水果各自盖住。请两位幼儿走上前来，分别用眼罩蒙上眼睛，之后把毛巾揭开，能够让他们凭借触摸，将不一样的水果区分开来。谁率先分对，谁就赢得胜利。

指导建议：

因依据实际情形，在当地选取材料来开展这个游戏，比如说运用萝卜、洋葱以及马铃薯去开展“蔬菜分类”的游戏。

动物排队

适合年龄：3~4岁

游戏目标：分辨前后，发展方位知觉。

游戏准备：鸡鸭牛羊等动物头饰各一

游戏方法：

请挑选出四名幼儿，让他们分别去扮演鸡鸭牛羊这四种动物，使其随着音乐自由自在地随性走动，并且各自去模仿动物相应的叫声。当音乐停止的时候，这些小动物要排成一纵队，排列顺序是随机产生的。教师进行提问：是哪种动物排在了哪种动物的前方，是哪种动物排在了哪种动物的后面，是哪种动物排在了最靠前的位置，是哪种动物排在了最后的位置。回答完全正确的幼儿将在接下来一轮的游戏当中去扮演动物。

游戏规则：

音乐停止，扮演动物的小朋友必须迅速随意排成一队。

找小旗

适合年龄：3~4岁

游戏所要达成的目标是，培育使之能够敏锐观察之能力，并且进行使用诸如上、下、里、外、前、后的等方位用词的练习。

进行游戏准备时，要准备若干小旗，这些小旗的数量需与幼儿人数相等，接着，在游戏开始之前，得把这些小旗藏在各个不同的角落，像是小桌上面、柜子之中、窗户外面、镜子后面的地方，不过只能稍微露出一点点，目的是方便幼儿去寻找这些小旗。

游戏方法：

当游戏发动之时，教师朝着幼儿讲道：“于我们的教室里隐匿着好多面小旗，你们每个人去寻觅一面，寻得了告知所有人，你处于哪儿寻到的。答对了就将那面小旗给予你。”随后幼儿纷纷散开去寻找，等幼儿归来之后教师依次予以询问。

游戏规则：

幼儿必须独立去找小旗。

变变变

适合年龄：3~4岁

游戏目标：能根据指令作出各种动物动作，发展快速反应能力。

游戏准备：魔术帽、魔术棒、小青蛙和小企鹅图片各一张

游戏方法：

教师以魔术师的形象出场，向小朋友展示魔术，说话道：“变变变，变变变，变出个小青蛙”。通过挥动手中魔棒，随后从帽中拿出青蛙图片。接着以同样行径变出小企鹅，还嘱托小朋友效仿企鹅走路方式。邀请配班老师一同表演“老师变成大象”，配班老师即刻模仿大象走路样子。再让幼儿扮作魔术师，为其戴上帽子，挥动魔术棒。持续邀请别的孩子，逐个进行表演，其余孩子集体参与表演。

游戏规则：

魔术师四处查看，瞧见那姿态变得不对劲的小孩，拿魔术棒在他头顶点那么一下发出“叮咚”声响，这个小孩顿时马上蹲下做出像石头一样的姿态。

找小猫

适合年龄：3~4岁

游戏准备：小猫头饰一个。

游戏目标：培养认真倾听的能力。

游戏方法：

①请一名幼儿戴上头饰当小猫。

其他小朋友，用手把眼睛蒙起来之后，小猫，很快地躲起来，与此同时，发出“喵、喵”的叫声。

③有小朋友听到了叫声，于是就将手松开了。请一位幼儿去把小猫找回来，当找到之后要说：“小猫在这里。“。

④换一名幼儿当小猫 ，持续玩下去。

游戏规则：

小猫必须躲在大家不能直接看到的地方。

指导建议：

可多选几名幼儿同时去找小猫，看谁找得快。

鱼鸟树

适合年龄：3~4岁

游戏目标：发展判断力。

游戏准备：鱼鸟树的头饰三个分别放入三个圈内

游戏方法：

幼儿分三组分别扮演鱼鸟树站在三个圈内,听老师的口令如:

①“鸟儿飞到树上”鸟圈内的幼儿就跑到树的圈内抱住一个人。

②“小鸟吃鱼”，小鸟就跑到鱼圈内抱住鱼圈内的一个人。

角色可以互换。

游戏规则：

不能跑错圈，跑错了就停止游戏一次

你看像什么

适应年龄：3~4岁

游戏目的：发展观察能力。

游戏准备：认识过各种小动物，并知道其特征

游戏玩法：

老师借助身体动作展现出小动物极有代表性的特征，促使幼儿说出是何种小动物，诸如，将食指与中指伸出放于头上，意味着此处展示的是兔子的两只长耳朵；把两只手合并于前方并甩动，表明这是用以表现大象的长鼻子；伸展一只手臂，代表此动作呈现的是长颈鹿的脖子等等情况；同样也能够由老师说出动物名称，进而让幼儿运用身体动作去展现小动物的特征。

指导建议：

也可让幼儿做小动物的样子，让大家猜。

滚色游戏

适合年龄：3~4岁

游戏目的：提高辨色能力，发展判断力

游戏准备：红黄蓝三块大布

游戏方法：

小朋友们分成三个小组，分别站立在有着三种不同颜色的大幅布料旁边，聆听着教师下达的命令去开展游戏活动。倘若教师说出“黄色黄色转变为红色”，那么站在黄色大幅布料旁边的小朋友就需要跑到红色大幅布料上面去翻滚一次，游戏则照此方式进行若干回。这里还又可以换取组别持续展开游戏活动哟呐。

游戏规则：

跑错了就停止游戏一次或者表演一个节目。

什么花儿不见了？

适合年龄：3~4岁

游戏目标：复习5以内的点数，学习判断多和少。

所需物品准备：有若干雪花插片，两个小花篮，还有小猫手偶一个，小狗手偶一个，小老鼠手偶一个。

游戏方法：

①教师拿出代表鲜花的、不同颜色的雪花插片，以使幼儿复习5以内的点数。

②教师戴上小动物手偶，扮作小猫，向小朋友买花，买走相同颜色且数目相同小于等于五个的那些鲜花，扮小狗、让幼儿将其装到于所拥有特定条件下一致的类别、小篮子里，还要检查幼儿所拿的是不是正确无误。

③教师戴上小老鼠手偶，拿走部分鲜花，同时说：“天黑了，请幼儿闭上眼睛。”。

清晨，天已放亮，让幼儿各自去清点两个花篮内部的鲜花，随即讲述究竟是谁的哪一种鲜花数量变少了。请最早给出正确答案的那名幼儿去扮演小猫、小狗进而延续游戏。

游戏规则：教师拿走鲜花时每个幼儿都要闭上眼睛。

指导建议：

①可以针对幼儿实际情况，从2~6一次次增加鲜花数目。

②需要准备更多数量的小动物手偶，采用分组的方式来推动游戏开展，促使更多的幼儿加入进来。

哪些东西在水里

适合年龄：3~4岁

游戏目标：发展归类的能力。

开展游戏之前的准备工作：准备一张，上面画有房子的，画有树的，画有船的，画有苹果的，画有着青蛙的，画有鱼的，画有狗等各类物体的挂图，还要预备与该挂图内容一模一样的幼儿用纸若干，以及彩笔若干。

游戏方法：

①要求幼儿指出途中哪些东西在水里。

②请幼儿在纸上给那些在水里的东西涂上他喜欢的颜色

指导建议：

也可让幼儿在类似的图片或实物中指出适合下列范畴的东西：

①哪些东西能吃？

②哪些东西能穿戴？

③哪些东西能用来画画？