一年级上语文教案汉语拼音第三课b p m f 第二课时 人教版.docx

这是一个关于3、b、p、m、f 的教案设计，其学习目标包括会读、认清这四个声母，会写 b、p、m、f 且知道正确位置，认识音节爱游戏ayx官网登录入口，学会 b、p、m、f 与单韵母的拼读，教学重难点是准确发音和书写，以及认识音节、会准确拼读并知道简单的词语，教学方法有多媒体教学、互动式教学 ，第二课时首先进行复习检查、引入新课，通过游戏《花儿朵朵开》，课件出示花朵图，让学生认读花苞上的声母，每读对一个，花苞就变成一朵盛开的花，然后学习 b 和ɑ的拼读 。教师借助卡片来演示两音相碰的过程，让学生进行拼读，去体会“前音轻短后音重，两音相连猛一碰”，进而拼成一个音节，即bɑ ，学生自由读、同桌互读、男女生对读音节bɑ爱游戏app入口官网首页，教师把教材第25页的四幅插图贴在黑板上，学生观察并思考，图上画了什么 ，猪八戒手里拿着数字8，小白兔正在拔萝卜，一个箭靶，一座大坝 ，教师出示bā、bá、bǎ、bà四个音节卡片，指一名学生把它们放到合适的图画下面 。(5)学生看着图自行开展自由朗读，以开火车的方式依次朗读bā、bá、bǎ、bà这四个音节。（6）去寻觅一下还有哪些发出这些读音的词语：数字8、拔河运动、门把手、爸爸。自主展开学习音节p m f与a的拼读，老师进行板书爱游戏最新官网登录入口，学生尝试进行拼读。学生自行展开拼读，老师予以纠正。3、去寻找一番生活当中发出这些读音的词语。出示对应词语的图片，分别是爬山，害怕，妈妈，麻烦，蚂蚁，骂人，发现，处罚，法力，发丝，五、合作学习其他音节，1.教师通过课件展示音节，让一个同学进行拼读，其他同学仔细听，将有错误的地方改正过来。2.指定2至3名学生带领朗读七个音节。3.学生们进行赛读、然后开火车读七个音节。4.学生凭借自己喜欢的音节来组词、并说出一句话。看图说话，学习生字，1.教师利用课件出示图片，引导学生去观察，图上。