【城堡动态】聚焦安吉游戏，真教研共成长—星海城堡幼儿园教研培训活动

游戏是儿童学习最重要的方式，

游戏是教师走进儿童生活的窗口，

让我们一起走进安吉游戏， 共话儿童成长，

看见每一个儿童的内在需求与成长样态。

《3 - 6岁儿童学习与发展指南》着重指出“要以游戏为基本活动”，还强调“珍视游戏和生活的独特价值”。为了能让老师们进一步去探究幼儿于游戏里的思与行，发现自身处在游戏观察与解读、支持与引导方面所存在的问题，去找寻专业发展以及提升的方向。星海城堡幼儿园以“建立安吉游戏理念下幼儿园教师的儿童观”作为主题来开展教师教研培训活动，其目的在于通过安吉游戏分享，全面地了解游戏的价值，建立起科学的儿童观，提升教师的游戏素养。

把自己变成孩子，这是解读孩子的根基所在，只有了解相关材料爱游戏ayx官网登录入口，才能够在支持游戏这件事上做得更好。为了能更出色地践行“安吉游戏”理念，去切实达成放手游戏、发现儿童以及推动教师掌握游戏关键经验这些目标，在东莞市教育局教研室的组织引领状况之下，我的幼儿园于2022年4月27日的晚上，开展了一场“县域幼儿园教育实践整体推进机制研究——基于安吉游戏模式探索与实践”成果专题培训。

讲座之时，程学琴老师就安吉游戏的发展进程，予以大家分享，又从其推广情况，展开细致讲述，接着是理念方面，进行详尽阐释，还有环境情况，加以具体说明，再讲真游戏的特性，予以深入剖析，随后到安吉游戏里孩子的记录，作出详细介绍，以及老师的记录，展开全面讲解，同时结合生动的安吉游戏视频实例，认真剖析安吉游戏给予我们的启示，助力大家在更深层面去理解安吉游戏的内涵。

安吉游戏提出那样说爱游戏app入口官网首页，得去充分把当地的自然环境资源挖掘开展起来，使得小朋友们在呈现出生活化、表现出自然化的那种状态里头，从事游戏活动以及进行学习。要将游戏的自主权归还给幼儿，让幼儿于自主性、自由性并存的真真正正的游戏之中，去获取经验，进而形成想法，接着表达出自己的见解，然后完善相关规划，持续不断地去挑战自我，这样一来，从而能够达成自身所拥有的最大的潜能。

培训进程里，教师们专心聆听，详细记录，经由对“安吉游戏”里“放手即指导”理念的认知，感悟于教育中剖析儿童、辨识儿童、领会儿童，支撑儿童学习与发展的方式及策略。

交流研讨

分享讲座过后爱游戏最新官网登录入口，为能更有力地促使教师在思想与行动上保持一致，老师们围绕“确立安吉游戏理念下幼儿园教师应持有的儿童观”这一主题展开研讨，老师们依据自身思考感悟以及日常教育实践中的行为感受，进一步整理学习所得。

饱含着坚信儿童身为“充满自信且具备能力的学习者”的教育理念，教师们于幼儿游戏之后前行，步入教育指导的往常，对自身于教育里的行为加以反思，进而提出自身针对安吉游戏之下儿童观的思索。

在分享交流期间，老师们针对自身对于科学儿童观的思索，从好些不同角度展开了剖析，并且还进一步顺延到日常游戏指导策略方面，提出运用诸如问题引导、材料支持、经验拓展等之类的办法，以此来支撑幼儿游戏朝着深入方向发展，进而推动幼儿于游戏期间在所涉及的众多方面能力，像问题解决、勇于探究、交往合作等能力得以发展 。

经由此回培训，教师们对“安吉游戏”的精神以及理念，有了更为深刻的认知。借由理论学习，加上体验式教研，还有交流研讨，使得老师们再度思索师幼关系，再度明确教师角色定位，再度思考教育的本质，切实体悟到“真游戏”的真谛与价值，领会“安吉游戏”的精神实质 。