小班体育游戏教案《小动物赛跑》

小班体育游戏教案《小动物赛跑》

身为一名给他人传授知识解答疑惑的教育工作者，多数时候得借助教案来助力教学工作，依靠教案才能够合适地挑选以及运用教学方法，进而调动起学生开展学习的积极性，赶快来参照一下教案到底是如何编写的吧爱游戏ayx官网登录入口，下面呈现的是小编精细整理的小班体育游戏教案《小动物赛跑》，欢迎大家去分享 。

小班体育游戏教案《小动物赛跑》 1

活动目标：

1、锻炼幼儿跑和跳的能力；

2、发展幼儿注意能力和记忆能力；

3、培养竞争意识和遵守规则的习惯。

活动准备：

小兔、小鸭、小乌龟、小花猫、大象头饰若干，音乐磁带。

活动过程：

创设情境，激发兴趣。

第一，小朋友此刻来聆听一首儿歌，其内容为，小兔走路呈现出蹦蹦蹦蹦跳的状态，小鸭走路展现出摇啊摇啊摇的模样，小乌龟走路表现得慢吞吞的，小花猫走路呈现出静悄悄的态势。

能不能让小朋友们，去模仿一下小兔、小鸭、小乌龟、小花猫这几种小动物，展示一下它们走路时呈现出的样子呢，请问？

师：这些小家伙们，都自认为自身奔跑速度挺快，所以嘞，它们打定主意要举办一场竞赛，瞧瞧彼此之间谁跑得更为迅速 ，咱们跟着一块去瞅他们接下来的这场比拼 。

二、开始游戏：

把幼儿分成人数相同的4组，其中一组扮做小兔，一组扮作小鸭，一组当做小乌龟，一组扮成小花猫，教师担任大象来当裁判。

裁判大喊：预备，跑

按组划分，首个幼儿起跑，该幼儿返回原位后，下一位幼儿再起跑，观察哪一组幼儿首先完成全部跑步赛程，率先跑完的那一组即为获胜方。

一轮完成后，可以交换较色再比。

三、结束部分

真棒，那些可爱的小孩子，这会儿可以先歇一歇，把胳膊摆几个伸展的动作，再将腿有力地踢几下，之后，咱们就要准备回到授课类房间了 。

活动反思：

整个活动，是以幼儿作为主体来开展的，使得幼儿能够积极主动地投身至活动里面，借由游戏，锻炼了幼儿跑的能力，也锻炼了幼儿跳的能力，并且还培养了幼儿竞争的意识，以及遵守规则的习惯，这体现出了活动具备趣味性，也具备教育性。

小班体育游戏教案《小动物赛跑》 2

功能：

1、发展圆圈跑能力；

2、发展注意能力和记忆能力；

3、培养竞争意识和遵守规则的习惯。

玩法：

把幼儿分成人数相同的 3 组，这 3 组里，有的幼儿扮做小马，有的幼儿扮做小鹿，还有的幼儿扮做小羊。幼儿们围成一个圆圈，面向圆圈里面站立，各类角色相互错开站着。由教师或者幼儿扮成大象，充当裁判。游戏开始的时候，大家一起说儿歌：“森林里，十分热闹，小动物们来赛跑。大象公公当裁判，现在它该说谁来跑？”大象说道：“小动物们，准备好，现在轮到 x x 跑！”被喊到的小动物需要沿着逆时针方向跑上一圈，再回到原来的位置。最先跑回的小动物获得胜利（或者在裁判发出规定信号之前跑回原位的则受到表扬） 。

规则：

1、被叫到的角色才能跑爱游体育app下载官网，裁判说完“跑”后才能跑。

2、要从圈外跑。

指导建议：

教师在去确定角色之际，需要善于去对悬念以及期待效应加以利用。在说到那个“现在该是……”之时，应当刻意地去拉长声调并且做出短暂的停顿，从而以此来强化幼儿的期待心理以及其中的悬念，通过这种方式去提升他们情绪的紧张程度以及集中注意的能力，之后猛然宣告并明示所跑的角色。如此一来，便会显著地提升幼儿的兴趣，进而增强所谓的教育效果。

2、说儿歌前宜先让幼儿左右看看并记住两边的同伴。

3、存在这样一些孩子，他们跑步的心情十分急切，只要一听见教师讲完那个跑字，就按捺不住急迫的心情冲出去跑了，全然不顾是不是叫到了自己所担当的角色。所以，教师需要去提醒幼儿记好自身的角色，在听清楚信号之后再开始跑。

4、需将没跑的幼儿去进行组织并鼓励，让其为跑的同伴加油，同时还要提醒其站位，也能够让他们去观察，究竟是谁先跑回 。

5、要鼓励幼儿争先跑回，以培养其竞争意识。

6、变化游戏的方法：

（1）可改自然快跑为模仿跑；改单人跑为双人跑。

（2）能够用别的符号去替代动物角色，比如说，可以用红色、黄色、蓝色这三种颜色的纸片，把它们作为三种动物的标志 。

小班体育游戏教案《小动物赛跑》 3

活动目标

1. 发展幼儿围圆圈跑、跳的能力。

2. 促进幼儿的记忆力和注意力的发展。

3. 初步培养幼儿的竞争意识。

活动准备

1.课件-动画片：哦！多有趣！

1. 动物挂饰有4种，每种数量是幼儿人数的四分之一。 2. 小椅子被摆成了圆圈的样子。 3. 有红色以及绿色的旗帜各一面。

活动过程

一、导入

观看动画片，激发幼儿的兴趣。

某些小动物，于动物园里玩耍着，着实极为开心呢，你们是否想要瞧瞧它们究竟在玩耍些什么呀？

观看动画片——哦！多有趣！

二、展开

1. 小动物们玩的可真高兴呀，他们荡秋千，打滑梯，玩攀登。

你们看到了哪些小动物呀？

今朝，咱们同样来举办一场小动物赛跑的那种运动会呀！，我们去请大象公公来担任裁判可不可以呢？

教师带领幼儿学说儿歌：

一片森林之中，呈现出极为热闹的景象，众多小动物纷纷前来参与赛跑活动，由大象公公担当裁判一职，那么此刻究竟轮到哪个小动物进行赛跑了呢？

3. 大象（教师）：小动物准备好，现在轮到小狗跑。

提示小狗汪汪汪的叫。

小动物准备好，现在轮到小羊跑

然后，小羊咩咩咩的叫。

4. 幼儿练习围圆圈跑。

你们察觉到没有，那些小动物们所比拼的竟是百米赛跑，而且是朝着正前方径直跑去的。

我们再教给他们一个新本领饶圆圈跑，谁先来教？

（2）请两个幼儿分别坐在围成圆圈的小椅子上，当起点和终点

（手里分别举着绿旗和红旗），

指导幼儿围小椅子从绿旗开始跑道红旗处停。

（3）幼儿分组练习跑圆圈。

5. 游戏：小动物赛跑

全体幼儿，围在小椅子旁坐下，各自戴上不一样的动物挂饰，集体开始说儿歌，有教师担任裁判，教师叫到哪种动物爱游戏app入口官网首页，那种动物就要起身，沿着逆时针方向围着小椅子跑上一圈，一直叫完所有动物为止。

三、结束

幼儿随音乐自由舞蹈，放松活动。

小班体育游戏教案《小动物赛跑》 4

活动内容：

学习5以内的序数

活动目标：

通过开展针对5以内序数的学习活动，能够促使学习者进一步去感知序数所具备的顺序性特点，并且会运用不同的方向来对数列顺序进行辨别。

2、发展幼儿的观察力和分析能力。

3、培养幼儿思维的灵活性，建立良好的秩序感。

4、乐意参与活动，体验成功后的乐趣。

5、体会数学的生活化，体验数学游戏的乐趣。

活动准备

1、运动会跑道一副，5种小动物各一个。

2、楼房图片每组一副，5种小动物每人一套。

3、小动物胸卡10个。

活动重点、难点重点：

学习5以内的序数

难点：

感知从不同方向辨别序数。

活动过程：

一、小动物要开运动会，它们排着整齐的队伍出发了。

在比赛正式拉开开始的帷幕之前，首要进行的是点名这一环节：参与到赛跑这个活动当中的，存在着5只小动物。（教师依照顺序逐个将小动物向众人展示：其总数恰好为5只）。

2、要是你授新课，在此必定得告知幼儿，自左朝右数起，处最前面位置的是第一，第一往后的那是第二，后续依照此顺序类推。

是哪一只小动物处于最开始的位置？你又是从哪一个起始点开始进行计数的？目的在于引导幼儿清晰地说出按照从左边朝着右边的方向去数的具体顺序。

②哪一只小动物处于第四的位置呢？处于第五位置的是何种小动物呢？（这个地方要让幼儿对新学习的概念进行巩固：某某处于第一的位置，某某处于第二的位置……）（此为重点）。

二、比赛已然开始了，在此先让孩子瞧瞧一共有几条跑道，是五条跑道，从左边朝着右边依次是第一跑道，紧接着是第二跑道，之后往后依次类推。请幼儿依据所看到的图片讲出小动物处于第几跑道，也能询问第几跑道所站着的是哪只小动物，哪个小动物跑在了第一的位置，哪个小动物跑在了第二的位置，诸如此类，由老师随意进行摆放 。

三、比赛的结果究竟是怎样嘛，（跟原来排队的顺序不一样喽）某某小动物跑到了第一的位置，某某小动物跑到了第二的名次等等等等哦。

四、游戏“捉迷藏”，有小动物正在玩“捉迷藏”这个游戏，我们来瞧瞧是第几只小动物不见了呢？那只不见的小动物究竟是谁呀？（要求幼儿按照从左往右的顺序排队，再按照从上往下的顺序去找。）（此为难点）。

五、开展游戏“帮小动物找家”，进行这样的操作，出示楼房图片，让小朋友自下而上数一数有几层楼，接着贴上数字，随后请将××小动物送到第一层楼房里……。

六、在游戏“小孩小孩真爱玩”中，幼儿要戴好胸卡，然后将幼儿分成两组，每组有5个小朋友 ，听口令做完动作后排队，看看你的队伍从前往后数，谁排在第几 ，变换形式后，游戏反复进行了 。

七、小结，今天小朋友学会了依照数字排顺序，排在首位的是第一，紧接着便是第二等等 ，还学会了自左至右，由前而后，在从上到下，从下到上按照不一的方向排顺序 生活中存在着根据数字顺序排列的物体，像看电影的座位，站队的位置等这般 ；只要我们用心去观察就能够找到，请把你的发现告知我们大家哦 ！

教学反思：

所有运动均以幼儿作为主体，促使幼儿拼命主动地投身至运动里面，借助游戏锤炼了幼儿跑以及跳的能力，并且培育了幼儿竞争意识以及遵守规则的习惯，展现出运动的趣味性、教育性。