幼儿游戏幼儿园小班体育教案

幼儿游戏幼儿园小班体育教案

身为一名给他人传授知识解答疑惑的教育工作者，一般会被要求去编写教案，教案乃是确保教学迈向成功、提升教学质量的基本条件。编写教案得留意哪些格式呀。接下来是小编搜集整理的幼儿游戏幼儿园小班体育教案，期望能够对大家起到帮助作用。

幼儿游戏幼儿园小班体育教案1

活动目标：

1p锻炼手脚协调能力p反应的灵敏度，练习蹲p跑等动作。

2p在游戏中体验与同伴交往的快乐。

活动准备：在地上画一个大圆圈p泡泡头饰若干活动过程:

1p提问导入，调动幼儿的已有经验。

那些小朋友们，有没有吹过被泡泡？是不是喜欢去吹泡泡？就在今天，来讲想带着你们，去玩一种吹泡泡的游戏！

2p教师说明游戏规则。

小朋友们，手牵着手，围成一个圈，站在老师先前画好的圈上，接着在原地踏步，一边走一边念，吹泡泡，吹泡泡，吹成一个大泡泡，重复念完几遍过后。

泡泡飞高了，老师这样说，小朋友于是做两臂高举的那个动作。又跟着这句话泡泡飞低了所说，幼儿蹲处于原地不动。说泡泡变小了，幼儿就朝着中间靠拢过来。最后教师讲泡泡变大了这个话语，幼儿返又回转到起初的那个圈上。此一系列动作重复了数次 。

后来，老师讲了这么一句："泡泡破了"，紧接着，幼儿发出了"啪"这般的声响，随后便散开了。而后，当老师又冒出一句："吹泡泡了"，幼儿们又折返回来，牵成了一个圈，接着继续玩耍了。

活动延伸：

针对幼儿，引导其去观察泡泡所具备的特点，能够让幼儿采用同样的玩法，去玩小小飞机这样的游戏。

反思：

1 这个班级，之前班级老师在我们玩此游戏前，已带领先前他人玩过多次，故而他们存有已有经验，我们理应提升此游戏难度。

因为在游戏里，小朋友会朝着不一样的方向去走动，因而要使他们原地踏步走，用来避免造成混乱，故而我们应当反复对游戏规则加以强调，让小朋友留意安全 。

幼儿游戏幼儿园小班体育教案2

【活动目标】

1. 激发幼儿参加体育活动的兴趣。

2.锻炼幼儿敏捷的反应能力及跳跃能力。

3.练习幼儿双脚向前行进跳的技能。

【活动准备】

1音乐童谣：小兔子

有一个兔头饰，有红、黄、蓝、绿四色一面的彩旗，有对应着彩旗颜色的彩圈各一个。

【活动过程】

一、导入

教师头戴头饰带领幼儿做准备活动。

老师说道：那些像兔一样的宝宝们，今日的天气真的是很不错，咱们一同前往树林之中去做游戏！

二、展开

1.幼儿扮演角色，自由探索。

兔妈妈：兔宝宝们，你们看地上有什么？（彩色圈）

都有什么颜色的.？（红、黄、蓝、绿）

你喜欢哪个彩圈？去跳着玩玩吧！

（指导幼儿自由地在圈中跳进跳出，熟悉彩圈的颜色）

兔妈妈：孩子们，请到大圆圈上站好，

“妈妈”和你们玩小兔跳彩圈的游戏，看谁是聪明的小兔？”

2.教师讲解游戏规则

开始游戏之际，小兔子们排列成队，走着圈子，瞧见彩圈之时，便跳进去后又跳出来。

当“妈妈”把彩色小旗高高举起的时候，“兔宝宝”们便迅速地朝着和彩旗颜色一样的彩圈跳过去，。

每个彩圈内只能跳进一只“小兔”，

以最先跳进去的“小兔”作为胜出判定标准，并且，该“小兔”要告知“妈妈”，自己跳进了何种颜色的彩圈当中，。

说对了的宝宝“妈妈”给予奖励。

3.教师引导幼儿进行游戏。

教师把幼儿组织起来开展游戏，着重对幼儿双脚向前行进跳的动作予以指导。

（2）分别以集体、分组的形式知道幼儿进行游戏。

4.增加游戏难度，组织幼儿进行游戏。

“兔妈妈”在同一时刻把两种不同颜色的彩旗一同举起来，“兔宝宝”从其中挑选出自己所钟爱的一种，然后跳到对应的那个彩圈内。

三、结束部分

针对幼儿的游戏情况，教师小结后带领幼儿做放松练习：

宝贝们，你们可都是聪慧的“兔崽子”，老妈因你们而觉着骄傲，倍感自豪，此刻就让咱们一块儿舞动起来吧！

活动自然结束

幼儿游戏幼儿园小班体育教案3

【活动目标】

1、能听指令扮演角色，做动作。

2、练习双脚跳着前进，锻炼退步肌肉。

3、通过活动锻炼幼儿的跳跃能力，让他们的身体得到锻炼。

4、能根据指令做相应的动作。

【游戏过程】

1、教师扮演袋鼠妈妈，招呼小袋鼠们围在妈妈身边。

2、开始游戏

(1)袋鼠妈妈与小袋鼠谈话。

孩子们，你们于妈妈的口袋之中成长起来了，现在应当出去锻炼一下本领喔，可以了么，好不好呀？

一位被称为“妈妈”的角色，带着孩子，在场地之上展开练习袋鼠跳的活动，要留意手势动作，对幼儿进行指导，致使幼儿双脚并拢而跳，朝着前方蹦跳，以此帮助那些不会跳的如同小袋鼠般的幼儿。

先是，袋鼠妈妈行至离小袋鼠距离并不远的另一端场地，而后大声呼喊：“小袋鼠乖乖哟，快快蹦跳到妈妈这儿前来。”接着，小袋鼠听闻妈妈发出召唤，马上将双脚并拢起来，以跳跃的方式朝着妈妈所在之处行进，最终来到妈妈跟侧边。

教师不断选择场地，这个场地距离幼儿不远，然后招呼小袋鼠进行这样的动作，那就是跳着赶来找妈妈，通过反复进行，待熟练之后，再结束游戏。

指导要求是，学小袋鼠，双手呈弯曲状置于胸前且双脚并拢跳，当老师话音为“小袋鼠们去活动活动身体吧”之时，小袋鼠们能够于“草地上”四处跳跃，等到老师说“小袋鼠，快快到妈妈这里来”，幼儿赶快模仿小袋鼠动作跳到妈妈身旁，同时嘴巴里讲“妈妈，妈妈，我在这里”。

教学反思：

活动收束之后，我审慎且严肃地对本节课展开自我反思，专门指出教育活动应当依据幼儿的需求、兴趣，特别是幼儿所具备的经验进而给出相关教学决定，开展这次活动之前进行初步构思预设过程中，我把自身角色定位成参与其中的一份子，我满心期待与孩子们共同展开发现之旅、探讨交流历程、求索探求行为活动，实实在在让孩子们于观察期间尽情饱享探索中的愉悦。历经这完整的一节课，我以个人角度进行评判认为，我所精心设计的这堂课契合幼儿的年龄特性。

幼儿游戏幼儿园小班体育教案4

活动目标

1.通过活动使幼儿感受集体游戏的快乐。

2.培养幼儿能遵守游戏规则的良好行为习惯。

3.练习四散跑，学会在追逐和躲闪跑时互不相撞。

活动准备

吹泡泡玩具

活动过程

1.教师吹泡泡引起幼儿兴趣。

2.讲解《玩泡泡》游戏的方法及规则。

（1）追泡泡：

教师向四周吹出一连串的泡泡，小朋友四散的去追赶泡泡，

看谁追到的泡泡多。

（有意将泡泡吹得散一些）

老师朝着不一样的方向，吹响了一连串的泡泡，小朋友一瞧见泡泡过来了，就连忙躲闪，。

不能让泡泡碰到自己。

（有意将泡泡吹得高一些）

（3）游戏规则：规定幼儿在追泡泡之际，要留意别相互碰撞，要是出现相互碰撞情形的，或者把泡泡碰破的，便停止玩耍一次。

3.幼儿集体玩躲泡泡的游戏。

4.幼儿分组玩游戏。

5.幼儿分别拿着玩具吹泡泡，自由玩耍。

提醒幼儿注意安全。

幼儿游戏幼儿园小班体育教案5

目标：

1．能跟随老师、同伴共同活动。

2．练习在宽20厘米的'平行线中走。

准备：

在场地上画宽20厘米左右的两条平行线。

过程：

教师当鸡妈妈，戴上头饰，小朋友当小鸡。

有一只鸡妈妈，带着一群小鸡，走过了一条小路，来到了草地上，开始捉虫，然后全体小鸡都蹲下，做起了捉虫要做的动作 。

鸡妈妈领着小鸡于草地上唱着歌，内容是“叽叽叽，我是快乐的小小鸡” 。

鸡妈妈带领着小鸡，经过小路，来到广场跳动起舞，小鸡自由自在地走着，欢快地跑着，尽情地跳着。

4、鸡妈妈带小鸡走过小路回家去。

幼儿游戏幼儿园小班体育教案6

周三下午开展了一节针对小班的体育活动《运果子》，最开始的时候，是以游戏的形式引领幼儿们一块儿去做热身体操。孩子们依据我的口令做出了对应的动作，而且一起愉悦地做着游戏 。

这次活动，我运用了情境导入方式，即描述水果店存有一些水果的这般情境来吸引幼儿留意，小朋友们全都特别感兴趣，尤其积极地想着给水果店运送水果。随后呢，我对游戏规则加以介绍，那规矩乃是走过小路抵达目的地后，把水果运到每个队身旁的篮子里头。先是请个别幼儿予以尝试，而后把幼兒划分成三组开展比赛爱游戏app官方入口最新版本，在比赛里有个要求是一名幼儿完成任务后轻拍一下下一名幼儿。让他的手持续穿过那小路去运送水果，这针对小班幼儿而言是个困难点，所以在活动里面并没有特意要求拍一回手，只要幼儿晓得要呼喊下一位小朋友开始去运送水果便是可以的了。

幼儿潜力极大，因其模仿能力超强，有些事物于他们来讲起初颇具难度，然而只要教师愿多尝试几回，且借由个别学习能力较强的幼儿带动其他幼儿，便能收获良好成效。比如在此次活动里，有个环节是让幼儿完成送水果任务后拍一下下一个幼儿的手使其继续，这对小班幼儿而言颇为困难，在游戏中我也曾尝试让幼儿做过相同之事，可很多幼儿完成任务后就只会坐到自己座位上，浑然不知要叫唤下一个。然而时不时会有那么几个幼儿是能够领会老师所表达的意思的，例如该班级的怡鑫，经过多次活动之后，她能够去拍一拍下一个幼儿的手，而且还会大声地去提醒那个幼儿轮到她了呢。在数位比较突出幼儿的带动之下，一些幼儿也开始跟着“学样子”了，或许他们并不清楚这拍手所蕴含的意义，可是至少他们愿意去尝试了呀，对于他们可以在往后的活动之中持续加以培养。身为老师，此活动固然要依照幼儿的一些身心发展规律，不过有时候也能够稍微去挖掘一下孩子的潜力的 。还有一点，在把幼儿分成三组开展运水果比赛之际，我个人感觉有点单一，游戏这段时间比较长。开始几个幼儿参与比赛时，气氛极为热烈，可到了最后，幼儿好像没那么有兴趣了。因而后来思索，是不是应该从中提升幼儿任务的难度，臂如一开始运一个水果，接着运两个之类的，如此或许能让活动更为丰富些，并且也能激发幼儿的兴趣，这在今后的活动里可以叫幼儿尝试一番 。

幼儿游戏幼儿园小班体育教案7

活动目标

1、引导幼儿双脚向前行进跳。

2、鼓励幼儿主动参与活动，体验助人的快乐。

3、培养活泼、开朗的性格。

活动准备

若干带有兔姐姐、兔宝宝样式的头饰，拿来布置游戏空间需要三块菜地，分别种着青菜、萝卜、蘑菇这三种蔬菜，还有兔奶奶居住的家 。

活动过程

一、准备活动（教师扮演兔姐姐，幼儿扮演兔宝宝）

循着音乐的节奏，引领着幼儿一边舞动，一边念道：将耳朵左右摆摆弄弄，把手臂直直伸展伸展，使腰肢弯弯弯曲曲，把腿部高高抬起抬起，蹦蹦跳跳欢欢乐乐。

2、情景导入：兔姐姐刚刚接到了一个电话，打来电话的是兔奶奶，兔奶奶步入老龄阶段，家中储备的粮食已经食用殆尽，这种情况应当采取怎样的办法呢？引导幼儿去对兔奶奶予以帮助。

二、复习双脚原地向上跳

教师引导语：宝宝要具备能力，方可助力奶奶，那我们拥有何种能力呢？（跳）诸位一同来进行一番锤炼呀。

三、学习双脚向前行进跳

教师用作引导的话语是：“兔奶奶居住的家距离这里非常远，宝宝会以怎样的方式前去呢？宝宝需要通过跳跃着的动作前往，我们现在就开始来尝试一遍这种方式吧。”。

找来个别幼儿，让其示范存在代表性的动作，大家随后集体进行学习，教师于此时强调动作所应该把握遵守的要领，。

2、依据不一样的情节，引导幼儿开展向前行进跳的练习活动，去进行拔萝卜的动作，接着进行拔青菜的动作，之后是中途休息，也就是席地而坐那种休息方式，然后随着柔和的乐曲做一些放松动作，再之后开展采蘑菇的动作实践，最终向着兔奶奶家前行 。

四、情感体验

教师给出引导语：“我们曾给兔奶奶助力，内心感受究竟咋样呢？”，师生一块儿呈现《我快乐》 。

五、放松活动：随音乐做轻柔动作。

幼儿游戏幼儿园小班体育教案8

活动目标：

1、以肢体动作来表现皮球弹跳的特性

2、能够根据信号作出反应

3、体验人多力量大，同伴间应该相互合作的情感。

4、通过活动锻炼幼儿的跳跃能力，让他们的身体得到锻炼。

游戏过程：

首先，请注意，是我来进行拍皮球这个动作。我先是以较为轻柔的方式去拍，之后再加大力度进行拍打。在此过程中，幼儿需要对拍球时所运用的力度以及“球”弹跳起来时的高度予以观察。 。

2、基本部分：轻轻拍时球弹得低，用力拍时球跳得高。

3、涉及游戏规则的部分：你们来充当我的小皮球，教师一边边释义含义之际一边做出相应的手势，需根据特定时刻，判断孩子跳跃的高度，是高的情况下还是处于较低状态之时皆有之。

儿歌：

一群小皮球，被拍时，会跳动。拍得没力度，跳得就较低。用力去拍它，跳得就很高。持续跳跃着，都是欢快小皮球。幼儿跟着念，还做跳跃动作。找俩幼儿，一个当拍球人，一个当小皮球，先请两三对来做示范，最后全体幼儿自由组合，游戏至此结束。

指导要求：

第一，要求幼儿凭借儿歌内容的节奏，并且得听好老师的口令，然后去开展游戏 。

当皮球被拍得比较轻点的时候，幼儿跳起的高度就会低些，当皮球被拍得高些的时候，幼儿跳起的高度相应的就要高些。

活动期间，教师提示个别幼儿，不许去拽拉别的小朋友，以防手受到拉伤 。

教学反思：

从教的情形而言，我发觉自身于课堂之上的组织话语有待进一步强化，怎样能够让孩童对于你的提问或者小结更良好地明白、理解，这是自身在后续的教学期间需要关注的一个关键要点。

幼儿游戏幼儿园小班体育教案9

小刺猬摘果子

【活动目标】

1.练习手、膝着地自然协调地向前爬，学习倒退爬。

2.提高身体的协调性和敏捷性。

3.积极参与活动，在活动中感受快乐。

【活动准备】

道具果树、老虎头饰、铁盒若干、拱门、爬行垫、音乐、录音机。

【活动过程】

一、开始部分

热身活动：引出情境，听口令进行走跑练习。

专项准备：幼儿随教师做热身操：头、肩、腰、膝、腿、脚。

二、基本部分

1.引出“小刺猬找果子”的'情境，复习手膝着地向前爬。

模式：“小刺猬”尾随于“刺猬妈妈”之后，聆听示意迟缓爬动以及快速爬动。（向幼儿提示以双膝着地、让四肢协调一致地呈现爬行动作。）。

2.引出“躲避大老虎”的情境，学习倒退爬

(1)初步尝试倒退爬

玩法：刺猬妈妈引领着小刺猬前往森林寻觅果子，在一路走来的路程之中，他们碰见了那只由配班来扮演其角色的老虎，然后大家都需偷偷又静静地向来时的方向往后退，要引导着幼儿慢慢地以后退的方式爬行 。

(2)集中小结，自由尝试倒退爬

师生集合进行集中小结，由教师做出示范，之后幼儿展开自由尝试进行倒退爬行 ，在此过程中教师提醒幼儿倒退之时速度务必慢些 ，手部并且膝盖需要同时向后移动 。

(3)再次游戏，远距离的倒退爬

(4)难度提升，快速反应向前爬和倒退爬

3.游戏：小刺猬摘果子。

集中介绍场地、说游戏规则，请一名示范幼儿游戏。

师幼集中小结游戏过程和结果。

三、结束部分

1.听音乐放松身体，调整呼吸、调节情绪，重点放松练习部位。

2.活动结束，收拾器材离开场地。

幼儿游戏幼儿园小班体育教案10

1.看哪队站得快

目的：练习一个跟着一个地排成纵队和听信号走。

准备：红、绿旗若干面(与幼儿数相同，红、绿旗各一半)。

玩法如下、游戏起始之时、乃是教师同幼时之人一块把儿歌念念、其内容为、小朋友前来搞玩乐之时令哟乃是要手里面拿着红色之旗以及绿色之旗的、然后要对学着行走之步伐、学着排列队伍之方式、瞅看到底哪一队站立而得是又快速又整齐、随后呢老师会吹响哨子、年幼之孩童们就会分散开来行走或者是一个接着一个去行走、当老师高高举起红色和绿色之旗帜并且大声讲出快快站队之时、年幼之孩童们立刻依据自己手里面所拿着棋子之颜色一个挨着一个地排成纵向之队伍站在老师所举起之旗帜的后面、以站立得快速之队伍作为胜出之队伍、游戏多次不断地反复进行之后而后结束哟 。

规则：

1.排队是要快走站好，不能跑。

2.必须按照手中的旗的颜色来排队。

注意事项：

1.为防止拥挤，实现固定排头。

2.哨声可用鼓声或音乐伴奏代替。

2.老猫睡觉醒不了

目的：练习轻轻走和跑

玩法：教师扮老猫，蹲在场地中央。幼儿扮小猫，围着老猫蹲下。

开始游戏，“老猫”装作进入了睡眠状态。“小猫”一同以轻柔的声音念诵儿歌：“老猫睡觉醒不了”，“小猫偷偷往外瞧”，“小猫小猫爱游戏”，“轻轻走到外面去”。待念完儿歌，小猫才能够轻轻地走至场地周边隐藏起来。老猫听到小猫离开以后，睁开眼睛说道：“老猫睡醒四面瞧”，“我的孩子不见了”。与此同时站起身来向四周张望，寻觅小猫，嘴里发出“喵喵”声。小猫听到老猫的叫声后，方能一边发出“喵喵”的叫声，一边赶忙跑到老猫的身旁。

注意事项：

1.要制定幼儿的活动范围，防止走得太远。

2.幼儿熟悉玩法后爱游戏ayx官网登录入口，可让幼儿扮老猫。

3.开红绿灯

目的：练习围着场地周围跑和听信号做动作。

准备：用纸制作的红、绿灯各一个，交通警帽子一顶。

玩法：让年纪小的儿童扮演开着车的人，沿着场地周边站定，教师头上戴着交通警察的帽子，手里拿着发红光、绿光的灯站在场地正中央。

开局，是游戏环节，在场的所有人需一同念动儿歌呀：其中一句是“有着宽阔又宽广的大马路哟”，还说了“警察叔叔稳稳站在当中位置呢”，又有“当红灯闪亮起来就要停一停呀”，还有“绿灯亮起便朝着前方行进啦”。儿歌念完之后，幼儿要将两只手做出模仿握住方向盘开车的相关动作，嘴巴里同时发出好似“嘀嘀嘀”这样的声响，然后沿着场地周边开始跑步，跑步期间还要一边留意看教师手中红绿灯的变化情况。当教师高高举起红灯并说道“红灯！”时，幼儿可要放缓速度稳稳停止跑步，当老师举起绿灯并讲“绿灯！”时，幼儿接着向前奔跑。此游戏能够反复去进行。

注意事项：

1.幼儿跑的速度不宜太快，停止时脚步逐渐放慢停下。

幼儿对于玩法熟悉之后，有的可扮作警察叔叔去进行，有的可将信号进行改换（比如使用小旗）。

4.小火箭

目的：练习听信号向指定方向跑。

准备：小火箭若干枚(数目与幼儿数相等，用衣架和彩带做成。)

玩法：幼儿成一列横队站在场地一端，每人手持一枚小火箭。

开展游戏，众人一同吟念儿歌：“小火箭，模样着实好看，小朋友，踊跃投身竞赛，瞧瞧究竟是谁的小火箭飞得飞快一些。”随后又依据教师下达的口令，手拿着小火箭，朝着指定方向奔跑而去。游戏得以反复施行。

注意事项：

耍之前得跟小孩子说清楚拿小小火箭的途径：要脸朝着上方迎着风。并且在耍之前教给小孩子儿歌。

2.场地小的爱游体育app下载官网，可分组进行。防止幼儿互相碰撞。

5.把皮球捡回来

目的：联系按信号向指定方向跑

玩法：皮球数个。

做法是这样的，全体的幼儿都坐在场地一端摆放着的小椅子之上，椅子的前方画着一整条起跑线，老师会把皮球逐个逐个地抛到场地的另一端，接着挑选6至10名幼儿，幼儿的数量依据球的多少来确定，让这些幼儿站在起跑线的后面。等到教师发出了信号之后，幼儿们要跑到场地的另一端去把球捡回来，之后再坐在小椅子上进行休息。一直到全体幼儿都轮流完毕。这个游戏是能够重复去进行的。

规则：

1.幼儿听到信号后，才能跑去捡球。

2.每人只拿一球回来。

注意事项：

1.场地距离5-6米为宜。

将大皮球双手抛出，让幼儿在游戏熟练之后进行此操作，操作完成后跑出去把球捡回来，做法与之前相同。

幼儿游戏幼儿园小班体育教案11

活动目标：

1、愿意参与体育游戏体验游戏的乐趣

2、能根据指令做相应的动作。

活动准备：

已认识西瓜，知道西瓜的外形

活动过程：

1、教师引导幼儿讨论西瓜的外型特征。

师：小朋友们！西瓜长的什么样子？

想一个什么好办法，让大家一起变成一个大西瓜？

2、手拉手变成大西瓜。

师：变成一个大西瓜。（幼儿手拉手，围成一个大圆圈）。

变成一颗小西瓜，幼儿们手牵着手，迈着碎步朝着圆心挪动，变作一段小圆周 。

3、游戏：切西瓜，小朋友们幼儿们围成一个圈，老师和幼儿共同有节奏地念儿歌，是这样的：“用刀去切这种西瓜嘿呦那只西瓜，我们的西瓜它变得香又甜啦嗯哼，要想吃这个西瓜那就得把它整切开喽咔。”与此同时，教师一边走着一边有节奏地在幼儿拉手部位做切西瓜的样子，当儿歌念完的时候，教师的手停留在哪两位小朋友中间，就是这两位小朋友把手放开，然后拉着其余小朋友的手接着往圆心跑去，表示这个西瓜被切开了，大家做出吃西瓜的状态，紧接着游戏继续再次开始。等游戏进行了若干次之后，可以由幼儿变为来切西瓜了。

4、活动结束，教师总结

幼儿游戏幼儿园小班体育教案12

活动目标：

1、锻炼幼儿跑和跳的能力；

2、发展幼儿注意能力和记忆能力；

3、培养竞争意识和遵守规则的习惯。

活动准备：有若干小兔头饰，有若干小鸭头饰，有若干小乌龟头饰，有若干小花猫头饰，还有大象头饰，另外还有音乐磁带 ，。

活动过程：创设情境，激发兴趣。

一、此刻小朋友们来聆听一首儿歌，其内容是‘小兔走路呈现出蹦蹦蹦蹦跳的状态，小鸭走路展现出摇啊摇啊摇的模样，小乌龟走路体现出慢吞吞的情形，小花猫走路呈现出静悄悄无声息的样子。’。

小孩子们，过来开始学习，小兔子走路时的那种模样，小鸭子走起路来的姿态，小乌龟爬行时呈现出的样子，还有小花猫在路上行走时的那个神态，行不行呀？

师：这些小动物，都觉得自身跑起来速度快，所以，它们决定去组织一场比赛，要瞧瞧谁能够跑得更快。接下来，我们一并去观看它们所举行的这场比赛。

二、游戏开启：幼儿被划分成数量相同的4组，各个组有所不同地依次扮作小兔，小鸭，小乌龟，小花猫。教师扮演大象充任裁判。

裁判大喊：预备，跑

各个组当中最初的那个幼儿起步跑动，该幼儿折返回来之后紧接着下一个幼儿起跑，进而观察哪一组幼儿能率先完成跑动，率先跑完完整路程的那一组作为获胜方。

一轮完成后，可以交换较色再比。

孩子们，真出色，此刻先歇一歇，快速甩动胳膊，尽力踢动腿部，而后呀，我们就要准备扭头返回教室啦。

此次活动反思表明，整个活动是以幼儿作为主体的，促使幼儿积极且主动地参与至活动当中，借助游戏对幼儿跑以及跳的能力予以了锻炼，另外还培育了幼儿竞争方面的意识以及遵守规则的习惯，展现出了活动具备的趣味性以及教育性。

幼儿游戏幼儿园小班体育教案13

活动目标：

1、乐意参与游戏，并遵守游戏规则。

2、初步学习在奔跑时用眼睛观察前方，避免碰撞，注意安全。

3、能听信号练习走、跑交替。

4、发展身体协调性。

5、增强合作精神，提高竞争意识。

活动准备：

1、活动前观察秋天起风时落叶飞舞、飘动的景象。

2、风婆婆头饰一个。

活动过程：

一、准备部分：

1、一起念儿歌《片片飞来象蝴蝶》，边做相应动作。

2、——小朋友看到风来了，小树叶会怎样?

--教师给出信号，幼儿依据信号做出对应的动作，动作包括站立，动作包括跑，动作包括走，动作包括蹲下。

二、游戏过程：师幼一起玩游戏“风婆婆和小树叶”。

1、教师把游戏玩法以及注意事项告诉大家：由教师充当“风婆婆”这一角色，让幼儿扮演“小树叶”，“小树叶”依据“风婆婆”发出的指令做出对应的动作 。在幼儿玩游戏期间 ，其眼睛应该看向正前方 ，以此避免出现碰撞的情况 ；嘴巴不能张开 ，不然会引发咳嗽之类的状况 。

2、教师与幼儿一同玩游戏，要玩三到四遍。教师能够依据幼儿的运动能力，去调整走、跑的时间，与此同时还给幼儿提醒，要按照教师发出的信号采取行动。

3、表扬与大家一起玩游戏时没有碰撞到别人的幼儿。

活动延伸：

先是组织幼儿去捡树叶，之后让幼儿手把手拿着树叶以把玩此游戏，以此升高幼儿对于游戏的兴趣程度。

活动反思：

幼儿于活动进程当中，强化了规则意识，于奔跑之际，晓得运用眼睛去观察前方，进而规避了碰撞。

幼儿游戏幼儿园小班体育教案14

【活动目标】

用身体动作去学习，展现秋叶飞舞着飘落的情景，以此培养幼儿的想象力。 ，。

2、能根据不同的信号，走跑交替做动作。

【重点与难点】

1、了解风和树叶之间的关系。

2、能根据信号的变化，做出相应的身体动作。

【材料与环境创设】

1、风姐姐头饰一个、铃鼓1个，道具扫帚1把。

2、幼儿事先观察过风吹小树和树叶的情景。

3、录音机、音乐磁带若干

【设计思路】

1、处于小班上学期阶段的幼儿，对于走和跑这两种动作还没办法分辨清楚，在控制身体动作进行变化方向的时候，存在一定程度的困难。经由这个游戏的玩耍过程，既丰富了幼儿就秋天这个季节所产生的感受，对于节奏变化的体验也得到了丰富，又推动了幼儿运动素质特别是平衡这项能力的提升 。

2、老师于组织游戏之际，需适度把控幼儿的活动量，小班年龄的幼儿不适合奔波前行太久 。

【活动流程】

为角色进行扮演，让身体活动起来，依据信号的改变去相应调整身体的各项动作，待游戏最后归于终结，放松自身的身体 。

1、扮演角色，活动身体。

先是教师与幼儿一起共同回忆，回忆的是秋天的树，以及树叶被风吹了之后的情景，这个情景是树会摇晃，并且叶子会飘落下来 。

（2）念儿歌，模仿小树长大。

小孩声称，自己身为一棵小树苗，在风进行吹拂，雨予以洒浇的情况下，缓缓地、渐渐地成长起来，并最终转变成为一棵大树。随后，秋风刮起来了，秋天的风刮起来了。

2、根据信号变化，调整身体动作。

（1）根据教师的语言信号，变换身体动作。

幼儿扮风来临，教师成风使者发令，说大风来，要求幼儿随令边奔跑进行边模拟树叶飘飞造型，讲小风拂，幼儿依令缓步前行并声言道刮小风了，讲言及龙卷风临，幼儿便凭其令团团转着奔行，待其说风骤停之令，那装扮幼儿听令即下蹲像落树时情形塑造诸多姿态动作。

（2）根据教师手中铃鼓的节奏变化，变换身体动作。

教师手上的那个铃鼓，摇得速度快的时候，树叶便在大风之中奔跑。然后呢，老师手中摇晃的铃鼓速度变得慢了，树叶转而就在小风状态下行走。当铃鼓呈现啪地一声响起来的现象的时候，就表述着风停止了，此时小小的树叶不再有动作了。

教师手中扫帚方向作变化，幼儿身体的活动方向随之变，教师用扫帚将幼儿扮成的小树叶扫至一堆，教师持续变换扫的方向，幼儿得跟着扫帚方向转变且持续奔跑 。

3、游戏结束，放松身体。

教师和幼儿一起做捡落叶的游戏。

师说道：“呀，大风刮来了，把扫好的，是要把地上的树叶都捡回到家里哟！”教师轻轻拍了一下幼儿的头，扮作“落叶”的幼儿便缓缓地跟在了教师的身后，一直到落叶都捡完了，全体幼儿都是一个接着一个地返回教室。

幼儿游戏幼儿园小班体育教案15

活动目标

1.训练敏捷的攀爬取物能力。

2.参加体育活动的'兴趣。

活动准备

1.墙上悬挂各种昆虫，垫子铺成草地，平衡木小桥。

2.音乐磁带。

声音

活动过程

1.引出主题，激发兴趣。

教师当壁虎妈妈，小朋友当小壁虎

教师：孩子们，今天我们一起去捉害虫吧！

2.活动身体，做准备活动。

3.基本动作练习

教师：小昆虫都飞的很高，停在了墙壁上，小壁虎该怎么办呢？

（1）引导幼儿讨论小壁虎怎样能很快向上爬，往下落。

（2）自由练习。

4.游戏：小壁虎捉虫子

捉小虫子往回放到筐内的小壁虎，先爬小草地，再爬小木桥，最后爬上墙壁 。

幼儿练习。

（2）比赛游戏若干次

5.放松运动。