学术探讨｜网络时代高校提升思政工作实效性的路径

张嵩

前沿科技飞速发展着，新媒体正改变着人类传播信息的方式，也改变着人际交往的方式。当代大学生身为“数字原住民”，每天花在网络上的时间颇为可观，大多数人习惯借助短视频去了解世界爱游戏app官方网站登录入口，超过半数的学生乐意在社交媒体上分享交流。这种具有“碎片化接收、视觉化偏好、社交化参与”特点的行为，使传统思政教育面临严峻挑战。怎么把思政工作，从“指尖”所涉及的技术应用，深入至“心间”的价值认同，把主流价值观，转变为青年乐意接受喜欢的网言网语，实现从“单向灌输”到“双向互动”的范式转变，这成为提升思政工作实效性的关键命题 。

推动内容呈现形式进行创新，于数字化浪潮情形之下，青年已然成为互联网主要的用户群体，其惯常通过移动设备在碎片时间去获取视觉冲击强烈、娱乐性较高的信息，这般状况要求思政教育务必要进行创新内容呈现形式，把抽象理论转变为契合青年审美的新媒体产品，短视频具备传播速度快、覆盖范围广、表现力强劲的特性，视频应当控制在1至3分钟以内，利用快剪、动态字幕、流行音乐来增强感染力，从而深化理解，动漫能够有效地将复杂理论转化为形象的视觉语言 。可以去设计那种亲和力较为突出的动漫 IP，把马克思主义原理等融进到故事当中。在创新的这个过程里，应该始终坚持将内容视为核心关键，着重去关注情感方面能够引发的共鸣，紧密地跟上当下时代发展的潮流趋势，借由这样的方式把思政理论转变成为生动鲜活的产品，以此增强其具备的吸引力以及感染力，切实有效地提升教育所能够产生的实际效果，。

构建那种能带来沉浸式体验的育人之场景，于数字化的这个时代里，青年学生对于传统的思政教育方式生出了审美疲劳了，急切需要借助创新的形式去激发其学习兴趣，虚拟现实也就是VR、增强现实也就是AR等这类技术的出现，为构建起沉浸式的育人场景给予了全新的可能性，VR技术可以打破时空方面的限制，去创建出高度逼真的历史场景，就比如西柏坡VR党史馆，能让参观者仿佛“亲临”七届二中全会的会场，AR技术为文化遗产的保护传承开拓出了新的路径，像在故宫借助AR眼镜观看《千里江山图》的创作过程 。采用这种虚实相互结合的方式，它于文化传播感染力方面有增强作用，还为文化遗产的活态传承提供了相应的解决办法。在实施此过程的时候需要留意，要始终坚持历史的真实性，针对细节要严格地去进行考证；要着重注重情感共鸣方面的设计；要充分考虑不同年龄段学生的认知特点；要建立起效果评估的机制，持续不断地进行优化改进。

塑造交互式的传播平台，新媒体时代里，青年学生身为社交媒体的主要用户，凭借平台的互动特性去构建多层级的传播体系，这是提高思政教育实效性的关键路径，要搭建校、院、班级三级传播节点的立体化传播网络，校级设立官方公众号、微博、抖音账号，院级依据专业特色打造新媒体平台，班级借助微信群、QQ群精准推送信息。要有丰富的线上互动功能设计，其中线上主题研讨能围绕热点开展定期讨论，即时问答能满足学生个性化需求爱游戏ayx官网登录入口，进而增进师生情感交流，还要设计线上知识竞赛、主题征文、短视频创作等创新性活动。为保障平台得以可持续发展，需组建一个专业化运营团队，该团队由思政教师、新媒体运营专家、学生骨干构成。要运用大数据对学生互动行为予以分析，以此为内容建设以及功能优化提供数据支撑。

要培育专业化的育人队伍，着重培育一支具备专业化且高素质特点的思政育人队伍。首先，需加强思政工作队伍的新媒体技术培训，系统开展环绕短视频制作、直播教学以及线上课程设计等方面的数字技能培训，以此提升教师运用新媒体去开展思政教育的能力。与此同时，要加强对于数据分析与解读能力的培养，从而让教师能够借助大数据去洞察学生的思想动态。另外，还要大力推动跨学科合作，鼓励思政教师与计算机、心理学、传播学等专业的教师展开合作研究，打破学科之间的壁垒，为思政教育注入全新的活力。最后，需将激励机制完善起来，针对那些于新媒体思政教育范畴内有着显著突出贡献的教师予以表彰奖励，以此激发教师所具备的创新热情。

身处网络时代，高校思政工作迎来了新的机遇与挑战，这就要求达成从“指尖”至“心间”的育人理念转变。于实践当中，需秉持以学生作为中心，深度探究新时代大学生思想行为的特点，精确把握他们的需求关切。借助构建沉浸式场景化育人体系，打造立体化交互式传播矩阵爱游戏app入口官网首页，培育专业化复合型育人力量，采用大数据以及人工智能来开展精准思政，以此提升工作的针对性与实效性 。

（作者单位：吉林农业大学）