小班幼儿手指游戏功能与方法研究结题报告

经由对本研究课题展开的研究爱游戏app官方网站登录入口，致使小班幼儿于手指游戏能力这一维度达成如下目标：

1、可以集中孩子的注意力，有利于教学活动的开展。

2、可以作为知识传授的手段。

3、调动幼儿的积极性。

研究内容：

1、把手指游戏渗透到一日常规活动中，辅助教学。

2、收集、整理切合小班年龄特点的手指游戏内容的研究。

四、研究方法：

1、观察法，借助观察去发觉幼儿于手指游戏的学习过程里实实在在存在的问题，以及能够用来做改进的方法 。

通过对幼儿就手指游戏的认识展开调查，通过对家长就手指游戏的认识展开调查，通过对老师就手指游戏的认识展开调查，并获取具有真实性的资料，这就是调查法 。

第一步做查阅与课题相关的文献；第二步是开始学习现代教育理论；第三步是借助上述两项更新教育观念；第四步是凭借更新后的观念确保研究过程具备科学、合理以及有效的特性 。

五、实施步骤：

（一）准备阶段：（2014.12——2015.02）

组成课题研究小组，去学习跟课题相关的理论，进而更清晰地明确其研究价值，。

2、收集研究资料，拟定试验计划。

（二）实施阶段：（2015.03——2015.04）

为幼儿挑选契合的手指游戏，于其一日的常规活动里加以应用作辅助教学 。

2、写出相关的教育论文。

(三)总结阶段：（2015.05-2015.06）

将上述所涉及的研究课题予以整理记录，接着针对其结果展开分析讨论，随后撰写课题总结报告 。

六、研究过程：

于相关班级开展教学研究活动，达成手指游戏教学，且针对结果予以分析，。

2、对幼儿、家长、老师进行调查，并对其结果进行研究分析。

3、利用网络及相关书籍进行学习。

4、进行案例分析，并写好小结。

七、研究成效：

对于此课题展开研究后，我察觉到小班幼儿对手指游戏满怀浓厚兴趣，小班幼儿的动手能力得以提升，家长配合度相当高，回到家中父母均能为孩子进行复习与指导。经由玩手指游戏，幼儿的手指变得更为灵活，触觉更为敏感，头脑愈发聪明，思维得以拓展，幼儿十分喜爱手指游戏，在手眼协调能力、交往合作能力、语言表达与倾听等方面均有显著提高 。

八、研究后的思考及推广打算：

这次的课题研究收获了一定成效，小班幼儿的手指游戏在以往基础上有了一定提升，然而小班手指游戏如何能更优、更具长效地实现其价值等诸多问题，仍需我持续探究，这些问题会在后续工作中进一步摸索。

推广打算：

我们能够借助园所举办的亲子狂欢活动，朝着全园的家长去推广手指游戏爱游戏app入口官网首页，手指游戏这项活动能够协助家长掌握一些广为人知、既简便又有趣的手指游戏做法，树立起家长科学的育儿理念，促使家长逐渐变成孩子的玩耍伙伴，给予孩子一个充满欢乐的童年时光。

2、借助家长跟孩子一块儿去做有意思的手指游戏，促使孩子与家长感受游戏的趣味，进而更加紧密亲子关系。

3、借助活动，促使家长更清晰地明确课程对于幼儿发展所具备的意义，让家长知晓课程的教育价值，明白教学目标，清楚教学内容爱游戏登录入口网页版平台，以及了解其对幼儿发展起到的重要作用，进而加强家长对课程的理解与支持。