幼儿园个人音乐游戏化教研工作总结

先是介绍文档，其内容为幼儿园个人音乐游戏化教研工作总结，第一篇是《2015年度第一学期幼儿园小班音乐教研总结》，接着是2015年度第一学期教研总结，其中提到“新机遇、新挑战、新理念”是这个学期我在工作中的感受，没有什么能比得到一个新的学习机遇更令人兴奋的事了！接着表示首先要感谢园领导的信任、支持以及帮助，使我从一名后勤人员走上了音乐专科教师的岗位，在一次次的磨练中持续收获、不断成长起来。其次，我要感谢我们音乐教研组组长以及所有我可爱的同事们给予我的指导与帮助，让我在每一周的教学里不断获得新的灵感和体验。现将本学期工作进行总结，内容如下：其一，一幼的合唱活动名为童乐美，它以《幼儿园教育指导纲要》以及《指南》的精神当作指导，坚持把理论学习与教学实践相互结合起来。其二，针对不同年龄段幼儿各自的年龄特点以及发展状况，有目的地、有计划地去开展好每一次的合唱活动。其三，“合唱”属于声乐艺术领域里的一种集体歌唱形式，。以其独特艺术魅力好似天籁之声的童声合唱，纯净且优美，给人一种天使降临人间之感，故而我以青·阳文化为核心，把合唱队称作“童乐美”，童即儿童化，是孩子们喜爱的歌曲，乐乃快乐，是喜欢用游戏化方式哼唱，美为纯美的音色与优雅的体态。学期开始时我们前往班上挑选合唱队员，基于孩子自身意愿，选取热爱音乐、喜欢歌唱且声音条件不错的大、中班幼儿，总计76人。其中A中班36人，B大班40人，每周练习两次，。每节课起始于14:40，终止于15:45，时间近似一小时。，我约束自身每节课提前十分钟抵达九号楼音乐室做准备，播放优美动听的古典名曲营造氛围，迎候每一位幼儿来临。起初我组织教学合唱时颇为生疏，在园领导以及音乐教研组组长的助力下，我更妥善地构建起合唱队的训练常规，于排队、练声、视唱练耳、课间休息、乐理知识、新授歌曲、舞台礼仪等方面进行了合理的时间安排。孩子们在历经一个月后已然能够很好地依照常规伴随音乐指令列队练习。这个学期，中班幼儿会唱的歌曲有《幸福的小宝宝》、《静夜思》，中班还加入了《踏浪》打击乐器奏唱、《小蜗牛旅行记》领唱与分唱及《春天在哪里》十六分音符节奏型曲目。大班幼儿会唱的歌曲有《幸福的小宝宝》、《静夜思》，大班也加入了《歌唱祖国》爱国曲目、变换队列表演、《我爱我的家》体验家庭温暖美好的气氛及动作展演方式表达。孩子们在音乐伴随下快乐学习歌唱，练声环节后我加入视唱练耳练习，从标准音A开始，上下变换不同音符。借由柯达伊音乐手势去提示音高，采用分小组的游戏形式“比一比”，瞧瞧谁的耳朵最为灵敏，小家伙们大体上对音高有了相对稳定的把握。在跟一些小学知名合唱队有所接触之后，我知晓进入小学过后已要求孩子们能够掌握五线谱知识，会自行看谱视唱。故而针对大班幼儿，于新授曲目之前，我会运用大电视将五线谱基础知识制作成PPT的样式，让他们于彩色的画面之上识别谱号、音符时值、三线以内的线、间音位。这些知识不免会有几分枯燥爱游戏app官方网站登录入口，因此我把时间把控在五分钟左右。而后即刻切入曲目音频部分。于十二月初之际，为了能更出色地迎接新年音乐会上的演出，我对合唱队员开展了舞台礼仪的指导工作，使得他们能够以更为美妙的面貌姿态登上舞台，将表演呈现给所有观众以供欣赏。“台上三分钟，台下十年功”，这让孩子们自幼便明白，付出、坚持以及努力才会有所收获。二、苗苗音乐启蒙，“小河青青春阳暖暖”，小班幼儿恰似一株株嫩绿的小幼苗，获取清风、阳光的沐浴，在他们的世界里，一切皆如此好奇，所有声音又都充满着乐趣。将那音乐这般美妙的“种子”，播种于孩子的心间，使其发芽成长，这是我最为宏大的愿望！音乐教学是需要情感投入其中的，所以，营造出一种宽松又愉悦的氛围，为孩子们打造一个宽松、愉快的学习环境，我始终每节课都提前到达音乐室去做好相应准备，播放那些经典名曲 。这学期爱游体育app下载官网，入场音乐播放了几首曲目，分别是《田纳西华尔兹》，还有《少女的祈祷》，以及《小约翰施特劳斯圆舞曲》，幼儿园个人音乐游戏化教研工作进行了总结，旋律轻柔且活泼，孩子们随着美好的音乐，踏着小舞步，一个个走进音乐室，看得出来非常投入其中，这类曲目在许多公众场合也被播放用作背景音乐，我告知孩子这首曲目的名字。音乐活动开启，我依照常规，从律动、节奏练习、听辨音色气质等方面开场，而后步入课堂主题，开展游戏化活动，于情景中退场。孩子们在班上对歌唱活动以及跳舞皆有学习。针对小班幼儿年龄特点，我凭借自身音乐知识，拓展了音乐课堂的内容。这学期，我组织了钢琴“音乐王国的小动物”高中低音区的感受活动；开展了 2/4 拍子强、弱节奏规律的学习，并加入奥尔夫乐器打击以强化对比性。我自创歌曲《玩具玩具我爱你》，引导幼儿爱惜玩具、友好地一起玩耍，渗入幼儿礼仪常识。我让幼儿欣赏两类型曲目，贝多芬的《土耳其进行曲》、勃拉姆斯的《摇篮曲》，感受曲目旋律特点，通过肢体和故事情节引入。我引导幼儿学唱《小宝宝睡着了》，让幼儿像妈妈爱宝宝一样，用甜美温柔的声音去歌唱，配合着动作表情。我创作故事配乐《小麻雀快乐的一天》，在故事情节中加入钢琴配乐，营造不同的音乐欣赏氛围。我开展打击乐《大猫、小猫》活动，先引导孩子学会大、小声音的区别爱游戏最新官网登录入口，并用铃鼓&碰铃分组对比来演奏，渗入在公众场合的礼仪知识，即我们应该像小猫一样用轻柔的声音说话，在老师提问问题举手回答的时候，我们就应该像大猫一样大声地回答问题，让所有小朋友都能够清晰听到我们的表达。这样的孩子会受到更多人的喜欢。每个主题