幼儿园圣诞节主题活动方案

在每年特定月日的西方传统节日，弥撒是教会所举行的一种礼拜仪式，圣诞节作为一个宗教节，因将其当作耶稣的诞辰予以庆祝，所以被称作“耶诞节”，小编整理了相关的活动策划书，快来瞧一瞧吧，或许你会喜爱哦。

2016年幼儿园圣诞节主题活动方案【篇一】

主题目标

通过参加本主题的活动，孩子们可以学到

1.圣诞节的色彩。

2.圣诞节的食物。

3，圣诞节的植物。

4.圣诞节的象征。

5.圣诞节的声音。

孩子们要学习的概念

1.红、绿、白，是圣诞节的色彩。

2.圣诞节的饼干和糖果是特意为圣诞节准备的。

3.圣诞老人、驯鹿、长袜和圣诞树是圣诞节的象征。

4.装饰圣诞树是圣诞节的活动。

5.圣诞装饰物和花环是被悬挂在圣诞树上的。

6.圣诞节有特殊的圣诞之歌。

7.在圣诞节可以听见铃声和圣诞颂歌。

8，猩猩木、槲寄生、冬青是圣诞之树。

9.很多人与他们的家人或朋友一起过圣诞节。

10.有些人会挂特殊的长袜，里面塞满了糖果和小礼物。

11.圣诞节是赠送和接受礼物的日子。

12.人们认为耶稣在圣诞节诞生。

生 词

1.有这么一个男人，他特别快乐，他就是圣诞老人，他老是穿着一件红外衣，并且他还是圣诞节的一种象征。

2.冬青树——一种在圣诞节用于装饰的树。 ：

3.花冠——一种在冬青树的枝上做装饰的东西。

4，小精灵——圣诞老人的助手

5.星星——树顶的一种装饰品。

6.长袜——一种大型圣诞袜。

7.驯鹿——一种为圣诞老人拉雪橇的动物。

8.礼物——一种礼品。

9.装饰物——用于装饰房子和树的东西。

10.颂歌——圣诞之歌。

11.用鲜艳彩色纸做成的人或动物造型，被称作皮纳塔，它用于装糖果和礼物等。

主题园地

此主题园地有着这样的目的，那便是去培育孩子们积极的自我概念，比如说，名字再认的技巧。准备长袜当作道具，在每一只长袜上面粘贴上硬板纸，把班里每一个孩子的名字书写在硬板纸上。借助图钉在长袜的顶端弄出一个洞，在主题园地里面张贴上圣诞海报或者标语。接着将图钉钉在主题园地上，留出充足的空间以便给孩子们悬挂长袜。孩子们每天到达学校之后能够把贴有自己名字的长袜挂在对应的钉子上面。

音乐

1.“红鼻子驯鹿鲁道夫”(传统)

2.“铃儿响叮当” (传统)

3.“圣诞节的12天”(传统)

4.“祝愿大家圣诞快乐” (传统)

5.“薄荷棒棒糖之歌”

哦，我舔了一口薄荷棒棒糖，我想它的味道一定很美。

哦，它通常是悬挂在我的圣诞树上，我很喜欢它的味道。

6.“圣诞老人”

圣诞节有一个男人爱游戏app官方入口最新版本，他的名字叫圣诞老人，噢喔!

圣诞老人，

圣诞老人，

圣诞老人，

他的名字叫圣诞老人，噢喔!

7.“爬上屋顶”(传统)

8.“圣诞老人来到镇上”(传统)

9.“圣诞循环诗”

二、四、六、八，圣诞老人不迟到。

这是我的长袜，我已经不能再等待，二、四、六、八。

10.“圣诞节的圣歌”

嘿，嗨，嗬—嗬—嗬，有人搔着圣诞老人的脚趾头。

起来喽，圣诞老人，开工喽，孩子们一定要有他们的假日娱乐。

嘿，嗨，嗬—嗬—嗬，圣诞老人，圣诞老人，走—走—走。

11.“圣诞老人在他的商店里”

圣诞老人在他的商店里，

圣诞老人在他的商店里，

圣诞的场景是什么样的，

圣诞老人在他的商店里。

另外的诗

圣诞老人带着一只大鼓，大鼓上有个洋娃娃，

洋娃娃拖着长长的裙子，裙子上有一个圆球，

圆球上带着一只陀螺，他们都在商店里，陀螺就在商店里。

在唱歌时也可以做一些图片。

手指游戏

圣诞老人的工作室

这里是圣诞老人的工作室。(用双手做成一个屋顶状)

这是圣诞老人。(竖起大拇指)

这是圣诞老人的小精灵，(摆动其他手 指)

他们正忙着将玩具放在架子上。

这儿是烟囱

这是烟囱。(将手握成拳状，将大拇指隐入掌心)

这是顶。(用另一只手掌盖住拳头)

请将烟囱快打开，(将手掌迅速拿开)

圣诞老人要出来。(将大拇指从拳头中弹出来)

五块圣诞小饼干

此时伸出五根手指头，在念那首诗的进程当中，依照诗的具体内容逐一地把手指头缩回去。

五块用于圣诞的小饼干，放置在门边的盘子当中，喀啦啦作响，随后有一块被吃掉了，余下的是四块小饼干。

有四块用于圣诞节的、小小的饼干，它们睁着眼睛朝着我这边看，发出嘎吱歧这样的声响，随后其中的一块被吃掉了，这样一来就剩下了三块小饼干。

三块用于圣诞的小饼干，足以供你我来进行分享，啊哈，哈，其中一块已被吃掉，剩余两块小饼干。

圣诞节的两块小饼干，正处于晒太阳的状态，嘻嘻嘻，其中有一块遭遇了被吃掉的情况，然后就只剩下一块小饼干了。

一块用于庆祝圣诞节的小小的饼干，哈哈笑，最好是赶快将它抓住，要不然要是被你瞧见了，就不会余下了。

礼物

看见圣诞树上礼物了吗? (用手遮住双眼)

有些是给你的，(用手指)

有些是给我的，(用手指)

长的，(伸开双臂)

高的，(用手从地板开始比画)

短的，(也从地板开始比画——低)

啊，这儿有个圆的。(用手臂环成圈)

包装成蓝色，真有趣呀，真有趣(用手遮住双眼)

哦，圣诞树的礼物。(将双臂打开)

科学

1.做蜡烛

用以做成圣诞礼物的蜡烛，这项活动能让孩子们有机会去了解，物质从固体转变为液体，之后又变成一个固体的过程。孩子们能够把一些石蜡放置在一个顶部呈曲状的金属罐头盒之中，进而形成一喷口。还可行加入绿的或者红的蜡笔当作色彩。

金属罐头盒的底部，能够放置在装有水的平底锅中，把锅置于炉子上进行烧煮，直至石蜡实现熔化 在这期间 孩子们能够准备一些小纸杯。

拿一根蜡烛芯，放置于纸杯模子的底部。把线系在纸夹或者铅笔上，以此做成烛芯。接着将铅笔放平，水平穿过杯子，使得线垂直悬于纸杯中。蜡熔化之后，老师小心翼翼地把蜡倒入杯中。等蜡变硬了，能做成用于装饰或者当作礼物的蜡烛。

应留意，年龄处于四五岁阶段的孩童，并不适宜参与此项活动。出于对安全予以考虑这样的缘故，在进行该项活动期间，进行时常监督的做法会比较好一些，是这样的。

2.加入科学领域

用放大镜观察松针和松枝。

用天平称松果的重量。

红、绿、半白的材料表示不同的背景。

3.铃铛

收集不同大小和形状的铃铛，仔细听听这些铃铛的不同声音。

4.触觉箱

能够把触觉箱放置于科学台，触摸觉箱里头有着诸多圣诞用品，像是蝴蝶结，饼干成型器，包装纸，不易碎的装饰物，长袜，铃铛，蜡烛之类的。

模仿游戏

包装礼物

把空盒子收集起来，将包装纸碎片收集起来，把连环图画纸收集起来，还有一些碎料，收集好后把它们放置在模仿游戏区里面。与此同时，要准备好剪刀，准备好录音带，准备好蝴蝶结，还要准备好丝带。

艺术和手工

1.圣诞链

把绿色的绘图纸剪成条状，把红色的绘图纸剪成条状，把白色的绘图纸剪成条状，朝着孩子们展示怎样把它们连接成链状。链子能够是粘起来的，链子能够是系起来的，链子能够是钉起来的。这得依据孩子的手工水平去决定。

2.用饼干成型器作画

准备圣诞饼干成型器，准备纸，准备装有红色颜料的平底浅锅，准备装有绿色颜料的平底浅锅，把这些提供给孩子们。孩子们能够把饼干成型器当作绘画工具，在纸上开展画画。

3.鲁道夫

于开展此项活动之前，先叫孩子们描绘出自身的鞋样，用以当作鲁道夫的脸。而后，孩子们逐个依次地描绘出己身的双手，借此用来表示驯鹿的鹿角。最终，裁剪下一个红色的圈，以此表示驯鹿的鼻子。如此这般便能够让孩子们把所有的物件粘贴在一张白纸上，还要加上面部特征。

4.设计包装纸

孩子们能够借助新闻纸，凭借印花邮票，运用水彩笔，利用蛋彩画等爱游体育app下载官网，去设计自身的包装纸，还能够借助胶棒粘贴上闪亮片。

5.制作圣诞卡

准备一些纸，放在画桌上，还要准备水彩笔，接着准备蜡笔，另外，也能够给孩子们提供圣诞卡的模板。

6.松枝画

选取小松枝用来当作画画的工具，它能够摆在画架之上，也能够放置在置于桌上的蛋彩画颜料平盘里头。

7.有大理石花纹的糖果罐

选取红色的绘图纸，把它剪成糖果罐那般的样子，接着，使用白色蛋彩画颜料，在剪好的绘图纸上，画出大理石花纹。

8.四季图

在四季图中涂上胶水，将闪光片粘在上面。

9.闪光的松果

取蛋彩画颜料，画一个松果，往上面撒上闪光片，之后等待颜料干涸，那有着闪光效果的松果，具备用于装饰教室的用途，能够当作礼物，能够带回家。

10.纸花冠

购入绿色的那种松饼罐衬垫，为制成纸花冠，从轻质硬纸或者板绘图纸那儿剪下一块圆形材料，给班里的每一个小朋友，孩子们能够把绿色松饼罐衬垫粘成环状，缠上红色纱线，要是想开展设计的话，能用蜡笔、水彩笔画上蝴蝶等图案。

11.制作小饼干面团

将红色、绿色以及白色的面团和圣诞饼干成型器提供给孩子们，孩子们便能够做面团了。可爱的面团把两杯水、半茶匙盐、食用色素或者蛋彩画颜料这些原料进行混合、搅拌，直至溶解。在高温状况下，将两大汤匙色拉油、两大汤匙明矾、两杯面粉这些原料混合。大约揉5分钟，直至面变得光滑，之后把它放到密封的容器中。

感官体验

1.感官台

松枝、松针和松果

有香味的红绿面团

冰柱，或者雪（要是有可能的话），拿来温度计，准备好水用于大型活动，把不同的圣诞节物品，像是铃铛、塑料星星以及饼干成型器放进去，在水里添加香料，比如薄荷油和生姜。

2.假日立方体

给立方体制冰盒里注入加了食用色素的水，之后进行冰冻，把冰块放置在桌上。

实地考察

1.圣诞树农场

举行一回往圣诞树农场的出行活动，小朋友们能够挑选一棵符合自己心意的圣诞树。随后按照关于圣诞树的运用规定，对市中心以及教室予以装饰。

2.颂歌

和当地养育院里头的孩子们一块，或者跟其他的孩子们一道，去组织一回圣诞颂歌活动。在颂歌结束之后，大家一起分享圣诞小饼干。

数学

1.圣诞卡分类

要把各张圣诞卡放置在开展数学活动的所在之处，那些卡可由孩子们依据各种各样的颜色、多种多样的图案以及不同的大小等等，来予以分类。

2.圣诞卡拼图

收集两套一模一样的圣诞卡，把卡的封面剪下来，把两张相同卡中的一张剪成碎片，留着拼图时用，接着在孩子们拼图的时候，把另一张当作样板。

1.寻找圣诞小铃铛

于这个活动里头，孩子们需求站成一圈。从中选出一名孩子，接下来让其余诸多孩子蒙上眼睛眼罩，此刻把一个小铃铛给予被选出来的那个孩子。待这个孩子携带着铃铛隐匿起来以后爱游戏最新官网登录入口，就着手摇晃起铃铛，以便让别的孩子凭借声音去判定铃铛藏身处所在哪儿。这样子轮流交替展开进行，使得每一个孩子均拥有藏铃铛以及摇铃铛的机会。 句号。

2.猜猜里面有什么

备置一个里面放置着孩子们所熟知之物的盒子，使孩子们去摇晃该盒子以产生感觉，进而尝试弄清楚盒子里藏着啥，随后把盒子打开，将里面放置的东西展示给孩子们瞧，此项活动不但契合小组开展的活动，而且也适配大组进行的活动。

烹调

蛋奶酒

4个鸡蛋 2茶匙明矾 4大汤匙蜂蜜 4杯牛奶

把上述材料一块儿放置到一起进行搅拌，一直到呈现出透亮的状态并且出现泡沫的时候才暂停。随后将其倒入玻璃杯或者茶杯当中，接着在上面撒上一些肉豆蔻，如此这般就具备了颜色以及滋味。然而这仅仅只是一升的数量规模。蛋奶酒通常情况下要么是立刻就食用，要么就是放置在冰箱里面，一直等到小憩以及午饭的时段再去食用。对于鸡蛋过敏的孩子千万不要食用。

2016年幼儿园圣诞节主题活动方案【篇二】

一、活动名称： 《Merry Christmas圣诞节》

二、活动目标

1、了解西方的传统节目——圣诞节。

2、体验与老师、父母在一起欢度节日的幸福和快乐。

3、鼓励幼儿，使之能够勇敢地于集体面前去展示，进而去表现自己，并且积极主动地投身参加集体活动。

4、通过亲子游戏增进幼儿与家长之间的情感交流。

三、活动前期准备

1、有将教室、大厅以及“圣诞节”墙饰装饰出节日气氛，教师预先给幼儿讲解圣诞节关涉的知识。

2、颗颗硕大的圣诞树摆放着，为成年人准备了一整套装束用于圣诞穿着，给每一位小孩幼儿准备了一顶圣诞帽。给每一位小孩幼儿筹备了一份礼物。准备了数量不少的小奖品，准备了一个智锦盒，智锦盒里面装有数量多少不一的智力题卡片。

3、“红色圆形”是由即时贴剪出来的，“黄色半月形”同样是靠即时贴剪成，“绿色小松树形”也是即时贴所剪，红色三角形是即时贴剪成的形状，粉色五瓣花是用即时贴剪出的，绿色半圆形是即时贴剪成的模样，它们分散地藏在教室的各个地方，像床边上，窗台上，玩具架内等。

4、音乐伴奏：JINGLE BELL(《铃儿响叮当》)

愿你拥有，一个，欢快愉悦的，圣诞节，祝你，圣诞快乐。

四、活动要求：

1、当天参加活动的幼儿及幼教人员都必须戴圣诞帽。

2、见人都必须说口号：Merry Christmas

五、活动流程

(一)活动导入

1、哇，听着就超有趣！教师发言，圣诞节已然来临，就在今天，我们要跟小朋友以及爸爸妈妈一块儿来欢庆，好不好！怎么样，惊不惊喜？我们呀还专门举办了一场圣诞舞会。而且是想诚挚邀请大家一同去跳舞。不过，这里存在一个要求，要求你们得先去做一个所谓的“寻宝”的游戏。然后，大家赶紧来听一听我要告知你们这个游戏究竟是怎么去玩耍。

2、范例展示“寻宝”玩法的讲解：给出示例，让幼儿瞧瞧“娃娃”的脸上存在什么，都是何种形状，是啥颜色，老师表明，老师把那些小卡片全都隐匿于教室的各处地带，你们进去之后要严谨地、轻轻地去寻觅翻找，找到之后，要迅速把它揭下粘贴在自己脸上，接着请“服务员”查验无误后，能够领取一顶圣诞帽，戴上之后才可以进入舞场去跳舞。

3、家长与幼儿一同去“寻宝”，其中的标志有红色三角形 ，还有粉色五瓣花 ，另外是绿色半圆形。

4、幼儿、家长一起进行“寻宝”游戏。

(二)圣诞舞会——互动舞蹈

幼儿、家长寻找到“宝”，拿到帽子后逐一进入“舞场”。

(三)智多星游戏

1、教师拿出智力锦盒，说道：我这个锦盒特别神奇，里面有着好多神奇的游戏题卡，让小朋友上台去摸一摸，依据题卡内容（像：谜语猜猜看、按数连线、九宫格等等）来进行表演，要是做对了，教师就会奖励你一个小奖品。

2、“智多星”和幼儿进行摸题智力游戏。

活动问答题(仅供参考)：

A.圣诞节是每年的几月几日?(12月25日)

B.圣诞老爷爷穿的什么颜色的衣服?(红)

c.圣诞老爷爷是从大门进入到小朋友家里来送礼物的吗?(烟囱)

D.圣诞老爷爷是用什么来装礼物?(袜子)

E.我们所有人一块儿，用英文，放开声音地把那圣诞快乐给说出来，该怎么表述呢？（Merry Christmas!）

(此环节可根据各班情况选择亲子游戏)

备选游戏：

1、进行抢椅子游戏时，椅子的数量要比参与的幼儿数量少1个，当音乐开始响起以后，需请幼儿围绕着椅子按照音乐的节奏行走，直至音乐突然停下的时候，幼儿要马上寻找合适的位置坐下才行，如果有幼儿没能找到位置，该幼儿就会被淘汰，淘汰规则是每次仅淘汰1名幼儿，上限是每组玩2至3次这样的情况。

2、小孩分组玩水果蹲游戏，要分成六个小组，每个小组代表一种水果，当一种水果的小组完成蹲的动作之后，该组小孩得马上说出下一种水果的名称，而且名字不能重复，一旦重复，那小孩就得受罚上台表演语言类节目。

(四)大家一起包饺子

1、厨房准备好各班的饺子皮和馅。

2、老师带领家长和幼儿一起学包饺子，看谁包的又多又快。

3、包完后，由生活老师放在电饭锅里煮。

4、大家一起品尝自己的劳动成果。

(五)圣诞老人送礼物

幼儿先是进行了饺子的品尝，之后便满是期待地等候着圣诞老人前来送礼物，圣诞老人接着背着大大的红袋子去到各个班级派送礼物，进而为妥善保持神秘感，引导幼儿带回家里然后再打开礼物。