幼儿园中班喜迎新主题活动方案

幼儿园中班喜迎新主题活动方案

是西方重大节日的圣诞节，为使孩子们知晓些许西方文化，关于圣诞节那既风趣又幽默的神话传说，那美丽的圣诞树，那漂亮的圣诞卡，那慈祥可爱的圣诞老人爱游体育app下载官网，还有让人心动不已的礼物，这全部般样都致使每个孩子产生无尽神往之情。

在“欢庆圣诞 喜迎新年”这个主题活动的开展过程中，孩子们彼此相聚在了一块儿，借助动听的歌声，还有优美的舞蹈，去感受节日里所蕴含的团圆氛围以及快乐之感。

方案一

一、体育游戏：亲子背背乐，玩法，宝宝站在终点处的呼啦圈内，家长抱起宝宝，回到起点处，踩气球，每一组最先踩爆气球的，是胜利者。

二、英语活动：祝西洋人的重要节日快乐安康。围绕这个西方节日开展游戏活动《merry christmas》，授课老师把活动室布置成庆祝新的一年到来的模样，预备了圣诞树、礼品、乐曲等，而后引领孩子顺理成章地在其中展开活动。游戏期间进行了问候语merry christmas的操练；句子i want…的操练；还学唱了新的歌曲：《happy new year》，此次活动自然而然且饶有意味。教师引领着幼儿去留意教室的环境状况，而后与幼儿彼此通过“merry christmas！”进行问候。

2、教师逐个展示与圣诞节相关的饰物，展示圣诞老公公christmas old men的发音，展示圣诞树christmas tree等这些饰物的发音。

3、游戏：这是什么呢？教师从百宝箱之中随意取出一种饰物，幼儿讲出相应的英语单词。

4、带领幼儿去到室外，跟老师相互祝福，跟阿姨相互祝福，跟其他的工作人员相互祝福。merry christmas！

三、亲子活动：给老师的圣诞卡，1、提出主题，引导幼儿进行讨论，师：圣诞节已至，你们打算送何种圣诞卡片予老师呢？今日我还特邀了爸爸妈妈前来协助，赶紧同爸爸妈妈商议一番吧。

（1）老师着重引导爸爸，让爸爸给自己的孩子介绍所带来的材料，引发幼儿进行思考，鼓励幼儿大胆去设计。妈妈也同样要这样做呀！然后激发幼儿的思考，鼓励幼儿大胆展开设计。

（2）请幼儿大胆与爸爸、妈妈讨论。

2、让幼儿相互交流：你想和爸爸妈妈做什么样的卡片呢？

3、提出制作时的要求，

（1）先设计好在进行制作，大胆使用各种材料。

要注意，在（3）中，使用工具以及材料的时候，应该留意安全。4、处在幼儿阶段的孩子与其爸爸妈妈一块儿去制作圣诞贺卡。

（1）教师全面观察巡视，适时给予帮助。

（2）着重予以那些爸爸、妈妈未曾前来的孩子协助，一块儿去开展设计、制作的工作。5、让幼儿把完成制作的贺卡送去给自己心仪的教师，对这位老师道出一句祝福的话语。

四、圣诞派对上，活动室的各个角落都闪着欢乐的烛光，穿着圣诞礼服的主持人走到孩子们跟前，高呼一声“圣诞派对开始啦！咱们一道来尽情欢乐吧！”孩子们便齐声唱起了圣诞歌。

紧跟着，孩子们全都戴起自制面具，刹那间，活动室里呈现出形形色色的小动物，它们一同登场跳起了“兔子舞”， 五、备选游戏：

1、抢椅子

2、水果蹲

3、通过眉目来传递情感：准备纸条，纸条上写有各种各样的表情符号，以及生活当中常见物品的名称等等，幼儿做出相应动作，让家长来进行猜测。

方案二

活动目标：

经历开展活动，致使幼儿去明白中西方国家文化上的差异，得知圣诞节所属西方那极为重要的节日，培育其去学习英语的兴致。

2. 把圣诞节来历讲给幼儿听，凭借老师的表演，让幼儿去体验那充满欢乐的圣诞节日气氛。

3.能够和同伴共同分享节日的快乐。

活动准备：

先装扮圣诞树，接着布置活动场地，在窗户周围挂雪花，还有“merry christmas!”字样，摆放圣诞花环，挂上圣诞袜，悬吊圣诞铃铛，另外摆放金银星星这么些小饰物。

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2.学会歌曲《铃儿响叮当》

3.请一名老师扮演圣诞老人，给孩子发礼物，唱圣诞歌。

4.制作视频各国圣诞节习俗

在法国那个中部的，名为色日尔斯的地方，每一年逢圣诞节前后那几天必定都会降下大雪；这雪下得到处白茫茫一片，给人感受是那般让人清新；在西方人的视野当中，那种白色的圣诞被看作是一种吉祥；在法国境内，马槽乃是极具特色的圣诞标志，原因在于传说里耶稣是诞生在马槽旁边的；人们尽情高唱颂赞耶稣的圣诞歌曲后，一定要开怀舒畅地饮酒，香槟以及白兰地是法国传统的圣诞美酒。

12月圣诞节的前后之际，芬兰那漫山遍野之处，皆有着怒放状态的紫罗兰，它们于白色之上进行隐映，观看过去成为一片紫红色，能让因之成为紫色圣“诞之人”的心理感到心旷神怡。

英国跟德国，英国人同德国人没差别，于圣诞节之际喝啤酒，吃烤鹅，他们更倾向借助圣诞节假日外出游玩。

美国人过圣诞节，着重于家庭布置，会安置圣诞树，会在袜子里塞满礼物，会吃将火鸡当作主要食材的圣诞大菜，还会举行家庭舞会。

有这样一个情况，瑞士人于圣诞节前4个星期的时候，会把4支巨型蜡烛给点燃，是放在一个用树枝装饰而成的环里面的，而且每周点1支，当第4支被点燃之后，圣诞节就来临了。

丹麦，丹麦人对于不合心意的圣诞礼物而言，能够前往商店去兑换那价格相近似的别的商品标点。

活动流程：

1.圣诞老人出场

圣诞老人敲门

教导者：小朋友们去聆听嗷，那个敲门所发出的声响！究竟会是哪一位？咱们一块儿来加以询问可不可以？是谁？

圣诞老人： i am santa claus!

教师：哦！是圣诞老人来了！我们一起让圣诞老人进来好吗？

please come in !

圣诞老人说道：“我就要来了！祝你们圣诞快乐！”，对着孩子们这样讲。

年纪小的儿童说道：“圣诞快乐，圣诞老人！”。

主持人表明态度，称今天圣诞老爷爷要携手我们一同庆祝圣诞节；在此种情形之时，主持人宣告圣诞庆祝活动正式启动。（伴随此，施放礼花）

小朋友们快瞧，圣诞老人说着，我这鼓鼓囊囊的口袋里装着的可都是要送给你们的礼物，你们想不想得到，你若能跟我一道唱起来，再跳起来，那我便会把礼物送给你们，哈，咱们赶紧跳起来！

在名为《铃儿响叮当》的音乐开始响起来之际爱游戏app入口官网首页，圣诞老人同老师、幼儿一块儿唱歌，然后一起跳舞。

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4）用颜色排队的方法粘上橡皮泥

5）用颜色排队的方法在橡皮泥上粘上雪花片和豆豆

6）撕去袜子后面的双面胶

7）找到另一半的朋友粘起来

三.创作表现

1.小朋友想不想做一个漂亮的圣诞袜？

2.教师重点指导

1）粘棉花时爱游戏app官方网站登录入口，要一小块一小块粘

2）画花纹时，要画得大些，鼓励幼儿创造想象不同的花纹

3）先画花纹再装扮

4）颜色和材料的运用要用排序的方法

3.你们只有圣诞袜的一面，里面不能放礼物，怎么办？

四.展示交流

幼儿带着自己做的一面圣诞袜去找好朋友

“圣诞老爷爷” 给小朋友送礼物，体验制作圣诞袜的快乐。

方案四

活动目标：

幼儿与教师一同欢庆圣诞节，意在营造出让人愉悦且漂亮的节日氛围，给孩子带来欢乐。

二、借助跳双圈舞，以及通过“猜猜我是谁”这种方式，来刺激幼儿的表现力，进而提升幼儿跟同伴之间的交往能力了。

3、乐于参加集体活动，感受节日的快乐。

活动准备：动物面具、磁带，动物的经验准备，小礼物

活动过程：

首先，伴随着《铃儿响叮当》那欢快的音乐，然后呢，便是圣诞老人引领着幼儿，幼儿们需戴着面具，并且是两两结伴的形式，最终完成入场这个动作。

森林子里的小动物们，于今日举办一场包含森林里全部小动物的化装舞会，你们可晓得今儿又是什么节日，你们瞧，是谁来临，今日乃是圣诞老爷爷与我们一道一块儿共度圣诞节！

二、幼儿站双圈，集体舞蹈《快乐的摇摆》

三、游戏：猜猜我是谁

幼儿借助身体动作，发出声音，运用语言等对自身所扮小动物特征予以模仿，使得同伴来进行猜测，猜对的幼儿会获得奖品。

四、集体舞蹈《认识你呀真高兴》

五、幼儿才艺表演

六、结束活动：圣诞老爷爷发礼物

方案五

［内容与要求］

先让幼儿自己动手来打扮圣诞树，借此让幼儿进一步去体验节日来临之际 ，那充满欢乐的气氛。

2、在排排说说中进一步认识abb、bba模式。

［活动重点］进一步体验节日来临的快乐气氛。

行动过程中存在的难点之处在于，起初要脱离物体颜色、物体形状等方面所产生的影响，进而去知晓abb这种模式，再去明白bba这种模式。

有若干长带子，其中有的带子是空白的，而有的是带有模式的，还有若干模式条、花、小铃铛、小礼物、小球球、蝴蝶结等这些当作活动材料。

［活动过程］

明确目的要求： 做做 讲讲找找 挂挂

一、介绍材料，明确要求

马上就要迎来新年了，在这几天当中，我们都在对自己的教室进行装扮，王老师又购置了两棵圣诞树，有小朋友瞅见了之后讲根本就谈不上漂亮，觉得也需要进行一番装扮，那么究竟该如何去装扮圣诞树呢？

首先，要做些东西，可是，做些什么？这里，是吊饰工厂，那么，能不能动动脑筋，做一串漂亮得很的吊饰，用来打扮圣诞树，好吗？

挂东西，这个办法挺好，然而随意地挂，会好看吗？怎样挂才好看呢？不妨将挂的东西整理整理，做成一串串美美的吊饰去装点圣诞树，可以吗？

老师预备了些材料，稍等会儿，你们去挑一份自己中意的来制作吊饰，然而你需认真瞧瞧盘子里的物品，要是这串吊饰有别的小朋友已然做了一部分，那你先瞅瞅他采用怎样的办法做的，你便用此办法接着继续做。这颇具难度，得开动脑筋才可做得出来。倘若盘子里有票子，你能够依照票子上的办法制作吊饰吗？那要是盘子里没有票子，别人也未曾做过，怎样办？自行想出个好办法来制作吊饰。制作时，可别 forget 要一边动手做一边讲述，如此你才能够迅速地把吊饰给做好的。做好的吊饰你就把它挂到这里的小钩子上。